一年级学生数学解题策略的教学反思-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docxVIP

一年级学生数学解题策略的教学反思-小学数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　摘要：基于课题研究，从学生经历活动的过程展开阐述，引导学生经历体验、感知、应用的过程，进而达成解题策略的形成，催生数学思考，建立数学模型。 　　关键词：解题策略； 体验感悟； 应用； 　　《义务教育数学课程标准（2011年版）》中对于问题解决给出了明确的界定：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题，发展应用意识和实践能力；获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识；