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- 2021-05-28 发布于河南
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分数加减法(1)
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数加减法
课堂练习
8
3
3
5
5
情境导入
2.约分:
2.通分:
=
=
根据图片中的数学信息,可以提出哪些数学问题。
探究新知
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
(2)下午比上午多铺了这个广场的几分之几?
(3)截止今天一共铺了这个广场的几分之几?
(4)今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?
(1)今天一共铺了这个广场的几分之几?
=
=
答:今天一共铺了这个广场的 。
(2)下午比上午多铺了这个广场的几分之几?
-
=
=
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答:下午比上午多铺了这个广场的 。
同分母分数相加减,分母不变,分子直接
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