2021年甘肃心理咨询师考试考试模拟练习卷.docVIP

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  • 2021-05-27 发布于北京
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2021年甘肃心理咨询师考试考试模拟练习卷.doc

甘肃心理咨询师考试考试真题卷 本卷共分为2大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。 严格遵守考试纪律,维护考试秩序! 一、单项选择题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.下面有关动机的论述错误的是____ A.动机决定行为的方向 B.动机是一种个性心理特征 C.动机是先天因素与后大因素的结合 D.动机是行为的启动机制 参考答案:B [解析] 动机是引起个体行为,维持这种行为,并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理状态,是一种介于心理过程和个性心理特征之间的心理活动。 2.学校教育中通常采用评“三好学生”、优秀学生干部的方式,或用学习反馈,以物质或精神奖励的方式引起学生的学习动机。这主要是激发学生的____ A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高的内驱力 D.附属内驱力 参考答案:C 3.同样是努力学习,有些孩子只是为了获得教师和家长的赞赏,他们只要得到夸奖就感到满足,并不十分在意自己是否真的掌握了所学的知识。而有些孩子则是对所学内容本身有浓厚的兴趣,要真正理解了才安心,这说明动机具有____功能。 A.激活 B.指向 C.调节 D.维持 参考答案:B [解析] 动机使个体进入活动状态之后,还能指引个体的行为指向一定的方向,动机不同,有机体行为的目标也不相同,这就是动机的指向功能的体现。在成就动机支配下的人会积极的学习,主动选择有挑战性的任务去做。 4.人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向称为____ A.态度 B.爱好 C.需要 D.兴趣 参考答案:D 5.当兴趣不是指向对某种对象的认识,而是指向某种活动时便成了____ A.人格特质 B.爱好 C.中心兴趣 D.直接兴趣 参考答案:B 6.爱因斯坦不仅是位伟大的物理学家,而且非常喜欢音乐,对托尔斯泰著作的兴趣很浓厚,而且还擅长写文学评论,这体现兴趣的品质____ A.倾向性 B.广阔性 C.持久性 D.效能性 参考答案:B 7.下列情境中代表内部动机的情境是____ A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意 B.学生把当前的学习和国家的利益联系在一起 C.老师表扬爱劳动的学生 D.王佳每天独自听音乐 参考答案:D [解析] 内部动机是指由个体内在的需要引起的动机,例如,学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素,会促使学生积极主动地学习。王佳每天独自听音乐就源于自己的兴趣,属于内部动机。因此,答案选D。 8.根据人格的内驱力理论,机体的最重要动机是____ A.自我实现 B.维持动态平衡 C.确保自身和其种属的生存 D.体验尽可能多的愉快刺激 参考答案:B 9.马斯洛把自我实现视为____ A.成长性需要 B.匮乏性需要 C.生理性需要 D.基础性需要 参考答案:A [解析] 马斯洛需求层次理论认为,高层次的需要的满足有益于健康、长寿和精力的旺盛,所以这些需要又叫成长性需要。自我实现的需要是指人希望最大限度发挥自己的潜能,不断完善自己,实现自己理想的需要,是人类最高层次的需要。 10.下列是我国小学生的一些需要,根据马斯洛的需要层次理论层次最高的是____ A.家庭的现代化 B.安静的学习环境 C.结交正直诚实的朋友 D.搞小发明 参考答案:D 11.“音乐家必须去创造音乐,画家必须作画,诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人,就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点,这段话体现了人具有____ A.归属与爱的需要 B.尊重的需要 C.自我实现的需要 D.安全的需要 参考答案:C 12.表情是指____ A.情绪变化的外部表现模式 B.情绪变化的维度 C.情绪的不同种类 D.情绪的状态 参考答案:A [解析] 表情是人的情绪变化的外部表现模式。它包括面部表情、身段表情和言语表情。 13.积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,这是情绪和情感的什么功能?____ A.组织功能 B.信号功能 C.动机功能 D.适应功能 参考答案:A [解析] 情绪和情感对其他心理活动具有组织的作用,主要表现在:积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用;消极的情绪和情感对活动起着瓦解和破坏的作用。 14.沙赫特的情绪理论认为,任何一种情绪均是三种因素相互作用的结果,其中____起决定性的作用。 A.认知过程 B.机体的生理变 C.外界 D.个体的心 参考答案:A [解析] 沙赫特的情绪理论认为情绪是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知在情绪产生中起决定作用。 15.美国心理学家____认为情绪可分化为人类的九种基本情绪。 A.伊扎德 B.布里奇斯 C.桑代克 D.杜威 参考答案:A [解析] 美国心理学家伊扎德认为,随着年龄的增长和脑的发育,情绪也逐渐增长和分化,形成

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