2021年海南地方教师公开招聘考试考试模拟练习卷.docVIP

海南地方教师公开招聘考试考试真题卷 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着____，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。 A．传授专业知识 B．传授实验技能 C．教书育人 D．为人师表 参考答案：C[解析] 我国《教师法》第三条对教师定义为：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。” 2.下列情况属于学习的是____ A．小张喝酒后脾气变得暴躁 B．大猩猩模仿游人吃饼干 C．小李从亮处走进暗室，视力显著提高 D．小明服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 参考答案：B[解析] 狭义的学习是指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能、能力和心理倾向的比较持久的变化。选项中只有B项符合学习的定义，因此本题选B。 3.下列情境代表内在动机的是____ A．为获得老师和家长的表扬课间休息时，小李回到教室做作业 B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C．校长在全校大会上宣布三好学生名单 D．陈英每天独自看几小时电视 参考答案：D[解析] 在心理学中，一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机引起的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机．其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。 4.国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、____的教育。 A．社会主义 B．法制 C．纪律 D．道德 参考答案：A[解析] 根据《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 5.小学生创造力发展的主要特点有____ A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高 B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态 C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显 D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势 参考答案：C[解析] (1)小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最高、变通性居中、独创性最低。(2)在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈直线上升状态，小学四年级呈现下降趋势，小学五年级又回复上升，小学六年级又表现出下降趋势。(3)在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步．性别差异不明显。(4)在小学阶段，进行创造力教育可以促进学生的创造力的发展。 6.学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对____领导方式的典型反应。 A．民主型 B．放任自流型 C．仁慈专断型 D．强硬专断型 参考答案：B[解析] 放任自流型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这种做法对班级的正常运作会起到不利的作用，学生会感到无所适从。因此，正确答案为B。 7.小学生创造力发展的主要特点有____ A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高 B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态 C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显 D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势 参考答案：C[解析] (1)小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最高、变通性居中、独创性最低。(2)在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈直线上升状态，小学四年级呈现下降趋势，小学五年级又回复上升，小学六年级又表现出下降趋势。(3)在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。(4)在小学阶段，进行创造力教育可以促进学生的创造力的发展。 8.3O．教师在书写板书时要尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是____ A．活动律 B．强度律 C．差异律 D．组合律 参考答案：C[解析] 差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。 9.不属于元认知策略的是____ A．计划策略 B．学习策略 C．监控策略 D．调节策略 参考答案：B[解析] 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监控策略和调节策略。 10.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于____ A．表征学习 B．概念学习 C．命题学习 D．发现学习