桃花源记复习.pptVIP

复 习;一、文学常识; 　　东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他顺着小溪划船，忘了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。;　　桃林在溪水发源的地方就到头了，（紧接着）就看到一座山，山上有个小洞口，（里面）隐隐约约好像有光似的。（渔人）就离了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。（这里）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美好的??塘和桑树竹子之类。田间小路，交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。老人和小孩都安闲快乐。 ;　　（那里的人）见了渔人，竟大吃一惊，问（渔人）从哪里来。（渔人）详尽的回答了他们。（有人）就邀请（渔人）到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（他们）说祖先（为了）躲避秦时的战乱，就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。;他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝，更不必说魏晋。这个人一一为他们详细说出自己的所见所闻，那些人听罢都感叹惋惜。其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待。渔人住了几天，告辞离去。这里的人告诉他说：这里的情况不值得对桃花源以外的世人说啊。 ;　　（渔人）出来后，找到他的船，就顺着旧路回去，处处做了记号。到了郡城，到太守（那里），报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，寻找以前所做的标记，竟迷失了（方向），再也没找到路。 南阳刘子骥，是志趣高尚的名士，听到这件事，高兴的计划前往，没有实现，不久病死了。此后就再也没有访求桃花源的人了。;文章结构;线索：渔人进出桃花源的行踪为线索。“发现——访问（进入）——离开——再寻”贯穿起来。 顺序：时间先后; 桃花源的自然环境，社会环境以及人民的生活状况，精神状态怎样？（作者笔下的桃花源具有怎样的特点或作者追求的是怎样的生活）;从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的(1)____________ (2)______________(3)_____________ ;作者怎样描写桃花林的自然景色的？这带有神秘???彩的景物描写有什么用？; 第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（3分）;“黄发垂髫怡然自乐”修辞;写“见渔人乃大惊”的原因; “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？作者为什么不一一写出渔人的话？; 文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是???????????????????????????? ;“此人一一为具言所闻，皆叹惋，”联系全文说桃源中人为什么叹惋？; 此中人语云，“不足为外人道也”的原因是什么？这一情节有何作用？;诣太守，说“如此”指代什么？; 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，这句话没有交代渔人的回答，说说这样写的好处？ 想想渔人是怎样回答的？; 作者为什么要虚构一个与现实世界对立的美好世界？; 这种理想在当时的条件下能否得以实现？（如何评价）;渔人是怎样的人？作用？;结合课文：如何理解《五柳先生》传中“衔觞赋诗，以乐其志”的“志”，《饮酒》中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，《归园田居》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”？;陶渊明在《桃花源记》中给我们描绘了世外桃源的理想境界，那么我们今天学习陶渊明有什么现实意义？;理解性默写;通假字;古今异义词;4、不足?? 古：????????? 今： 5、鲜美?? 古：????????? 今： 6、绝境?? 古： ????????? 今：;7、间隔?? 古：????????? 今： 8、俨然?? 古：????????? 今： 9、外人?? 古： ????????? 今： ;10、如此? 古：????????? 今： 11、仿佛?? 古：????????? 今： 12、开朗?? 古： ????????? 今： ;1、 舍 ???? 2、寻 ? 3、志 ????? ????;? 为 属 ?? ????? ????????;同义词 1、都 （