培养学生诚信意识的主题班会课教案.docxVIP

培养学生诚信意识的主题班会课教案 主题：诚信,与你同行 地点：初二（2）班教室 时间：2020年12月4日 活动目的： 一、教学目标? 1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 二、活动要点： 1、讲故事，从中了解“诚信”。 2、学习关于诚信的名言。 3、观看视频，理解诚信的重要性。 4、总结班会，增强学生诚信意识，深化班会主题。 三、教学重点和难点? 1、教学重点?? （1）理解诚信的基本含义是对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；?? （2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；??? （3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。??? 2、教学难点?? （1）理解诚信是立身之本和交往之道；?? （2）了解生活中诚信的重要性。??? 四、班会方法 讲授、讨论、典型事例分析法、知识问答 五、教学过程? （一）话题导入，揭示活动课题 （主持人陈）诚信是一种美德，与他人合作需要诚信，生活需要诚信，社会需要诚信，诚信是我们交往的通行证。诚信不仅是一种品行更是一种责任，小小的诚信将会给社会带来一份光彩，人生因为有了诚信才更加迷人，世界也因为诚信才更加精彩。 现在，我宣布初二（2）班《诚信，与你同行》主题班会正式开始。 (二)引入课题 主持人(陈):对于诚信，相信每个人都有自己的理解,那么，同学们又是怎么理解的呢？ 诚信：诚实，守信用? ?????????????????——《现代汉语词典》? 通俗表述，就是说老实话、?办老实事、做老实人 （主持人陈）我们常说：“言而有信，一诺千金”，同学们知道“一诺千金”的由来吗？ 一诺千金 源于《史记》。季布是楚国的义士，他生性耿直，乐善好施，特别是他答应过的事情，无论困难再大，他都一定要设法办好，所以深受当时人们的赞誉。当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。并说：“我听楚人说过：得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。” 后来，人们把这个故事概括为“一诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。 (三)诚信故事感召篇（有奖回答环节） （主持人陈）中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数。下面就请同学们讲讲有关诚信的典故。 A.《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” B.《宋庆龄承诺》 宋庆龄有一次与一所小学约定好去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，一位老师歉疚地说：“天气不好，您就改个日子再来嘛!”宋副主席摇了摇头，认真地说：“不，我不能失信，我应该遵守诺言。”这让同学们很感动?。 C.《诚实的林肯》 林肯出生卑微，但为人诚实厚道。他十几岁时当了村里杂货店的店员。有一次，一个顾客多付了几分钱，他为了退这几分钱跑了十几里路。还有一次，他发现少给了顾客二两茶叶，就跑了几里路把茶叶送到那人家中。附近的居民都很喜爱这个年轻人，亲切地称他为“诚实的林肯”。正是因为这种诚实的做人态度，林肯才成为了最著名的美国总统之一。 （主持人陈）中华历史上下五千年，除了典故，请同学们说一说关于诚信的名言有哪些？ 人而无信，不知其可也。 --孔子 我们应该老老实实地办事。 ———毛泽东 不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞 (四)不诚实实例对比篇 主持人(高):听了这么多同学的发言，下面我们来看一个视频加深对诚信的理解。 主持人（高）：诚信，是治国之道，立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。 如果做人不诚信呢？（通过四幅漫画，浅谈学生对同学、老师、家长、社会不诚信的表现）请同学们联系实际说说发生在你生活中的不诚信事。(请学生用一张纸写出发生在她/他自己身边的诚信或者不诚信的事情,再由老师随意挑出一些念给大家听,不点名,以便学生不会有太大的心理负担.) 六、诚信知识问答 主持人（江）：生活的美好、平安、顺利离不开人们的诚信