技术标准及设计规范融入土木工程专业本科教学中实践.docxVIP

出色文档 出色文档 PAGE PAGE7 出色文档 PAGE 技术规范和策划规范融入土木匠程专业本科教育中的实践 李红豫张研 【摘要】专业技术规范和策划规范在土木匠程专 业学习中相当重要。本文鉴于眼前行业规范土木匠程 专业教育近况，以《工程荷载与靠谱度策划道理》课 程教育为例，将技术规范和策划规范贯串到土木匠程 专业本科教育中的实践，期盼经过改良教育方式，提 升教育观念，重申专业教程教育中深刻学习专业规范的重要性，同时为本教程的教育模式供给参照。 【要点词】土木匠程；专业规范；教育实践 中图分类号：文件表记码：A文章编号： 2095-245705-0208-002 【 Abstract 】 Thetechnicalmanualsanddesigncodesareparticular lyimportantincivilpaperexploresawayofintegrati ngthetechnicalmanualsanddesigncodesintothecour seteachings ； therein ， thePrincipleofEngineeringLoadandReliabilityist akenasanc ， theimportanceofmasteringtheprofessionalcodeswa semphasizedduringthe ， theproposedideainthispapercouldbeaninspiration oftherelatedcourseteachingincivilengineering. 【 Keywords 】 civilengineering ； Professionalcodes ；Teachingpractice 行業规范在土木匠程专业教育中存在的问题土木匠程专业的大部分教程都与本行业的技术标 准和策划规范联络亲近，在必定程度上能够认为这些教程是对技术规范和策划规范的解读。在现行土木匠程专业教程教育体制中大抵存在两种模式：一种是离开规范只谈教育；另一种是虽在讲堂中谈规范，但只看从新、旧规范之间的调养内容，而疏忽规范调养的本色[1]。形成这些近况存在的原由，一方面是因为课时过少、教育纲领所限，以致讲课教师没法深刻打开教育；另一方面有些讲课老师认为学生在本科阶段只需要把握如何使用规范就可以够了，无需向学生注解规范为何这样设定和新旧规范之间的差别等本责问题；更甚者有一些教师自己就不足看重规范的学习，因为规范几年就会订正一次，一些老师还逗留在旧规范知识领域，而忽视了对新规范内容的变革。笔者看来，在土木匠程本科教育中忽视技术规范和策划规范，长此往常必定会形成我们在工科教育中的对培育复合 型专业人材的缺失[2]。所以，高度看重专业教程中的规范学习问题，创立起深刻学习规范的观念应成为我们专业课教师的重要教育观念之一。如何在专业教程 教育中看重专业规范的学习，将行业技术规范和策划 规范深刻到土木匠程专业本科教育中去都是需要商讨的问题。 在土木匠程专业教育中一直贯串行业规范的实 践 《工程荷载与靠谱度策划道理》教程内容与行业规范联合 笔者按照桂林理工大学《工程荷载与靠谱度策划道理》为例，商讨与本教程有关的国家现行规范规范在教育策划中的思虑和详实实践。《工程荷载与靠谱度策划道理》是土木匠程专业学生必修的专业基础课。教程的教育目标在于使学生认识荷载发生的首要配景；理解荷载的各种分类模式；把握工程构造策划需 考虑的各种首要荷载的取值判定问题；理解构造靠谱 度的看法；把握构造采纳极限状况策划法中有关的一 些基本理论；荷载效力存在组合的问题，为今后学习 各种土木匠程构造的策划奠基基本理论方式基础。课 程教材采纳的是面向 21世纪教程教材、“十二五”普 通高级教育本科国家级计划教材、高级土木匠程专业 第3页共 7页 指点委员会计划介绍教材《工程构造荷载与靠谱度策划道理》，这门教程为16个学时，课时设置略少，而教程包含内容许多。本着以教程教育纲领为基础，按照讲课内容将有关规范进行分类汇总，合理地融入各章教育内容中间。本来的教育纲领包含教育内容首要分为两个篇章，辩解是工程构造荷载和靠谱度策划道理。为了让学生在较短时间内把握这两篇章内容，笔者在教育策划中将篇章一工程构造荷载首要与《建筑构造荷载规范》GB50009-XX对应，部份内容和《建筑构造抗震策划规范》GB50011-XX对应，将篇章二靠谱度策划道理与《工程构造靠谱性策划一致规范》GB50153-XX对应，在全部教程教育中一直贯串规范的学习和注解。表1给出详实的对应关系。 行业规范调养在教育中的详实实践 现以第4章风荷载的教育策划为例，对应《建筑构造荷载规范》GB50009-XX的第8章。新《荷载规范》是在旧《荷载规范》GB50009-X