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精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 中学英语教学案例剖析（ 1） Whatthingscanharmtheenvironment? Whatdoyouthinkweshoulddotoimproveourenvironment? 活目的：通列染源，学生更清楚目前境的不如人意，保境刻不容，进而使学生增保境的意。他筋，想法，极保境的举措，在不知不中提高英言运用能力。 活程： T:Thereismuchpollutionallovertheworldnow .Canyoutellmewhatitis? (学生很快地回答) Ss:Waterpollution;Airpollution;Noisepollution;soilpollution T:Doyouknowwhatcauseswaterpollution? Ss:Factoriespourwastewaterintoriversandlakes. T:Allthefactories? Ss:No. T:Whatfactories? Ss:Paperfactories,printinganddyeingmills,plasticfactories  ?etc.  ?ect. (学生不会用英“印染厂及塑料厂”，他中文，我英文。 ) T:Whatelsecancausewaterpollution,too?