四年级下册音乐教案第12课 欣赏管弦乐曲《雷鸣电闪波尔卡》｜花城版.docxVIP

雷鸣电闪波尔卡教学设计 一：教学任务：? 欣赏管弦乐作品《雷鸣电闪波尔卡》，初步了解波尔卡舞曲。? 二：教学目标：? ?1、、?感受体验波尔卡舞曲体裁的音乐情绪、音乐风格及掌握其典型节奏。 2、通过图形谱为音乐伴奏，进一步熟悉第一部分的旋律，从而激发学生欣赏的兴趣。 三：教学重点：? 1、通过老师的引导、激发，让学生对这一类型的音乐作品产生兴趣。????????????? ?2、学习并掌握波尔卡风格特点，提高感受音乐、鉴赏音乐的能力，进而提高艺术修养和综合素质。?? 四：教学难点：? 1：作品的再现三部式曲式结构以及每一个音乐主题不同的表现手法的讲解是教学中难点。 五：教学方法：?启发、诱导、体验、探究、合作。?? 六：教学程序：? （一）导入新课? 师：同学们,今天早上的雨大吗？雷声大吗？(因为当天早上下了一场大雨，临时改了导入) 这节课我们就来欣赏一节应景的曲子，它就是《雷鸣闪电波尔卡》? (二）新课教学： ?1、?听音乐《雷鸣闪电波尔卡》 师：同学们，请大家思考一下这首曲子由几部分组成？?雷鸣、电闪分别用什么乐器来表现？ 生回答 2、认识定音鼓、铜钹 3、分段欣赏 （1）师：请大家欣赏《雷鸣闪电波尔卡》第一部分，思考问题—音乐让你想到怎样的情境？音乐的情绪是怎样的？ 生回答，师出示答案。 师：为了熟悉第一部分，下面请大家来做一个练习。 出示A—a部分图形谱，播放A—a部分的音乐。 生用拍手代替敲铜钹，单手拍桌代替敲定音鼓，熟练后用大军鼓（因为学校没有定音鼓，用大军鼓代替）、铜钹按图形谱为音乐伴奏。 （可以视时间和学生的情况进行师生合作、生生合作） 出示A—b部分图形谱，播放A—b部分的音乐。 生用拍手代替敲铜钹，单手拍桌代替敲定音鼓，熟练后用大军鼓、铜钹按图形谱为音乐伴奏。 （2）欣赏《雷鸣闪电波尔卡》第二部分 师：请大家思考问题—音乐让你想到怎样的情境？音乐的情绪有何变化？ 生回答 师：请大家哼唱第二部分的开头句的旋律 生在老师的协助下背唱 （3）欣赏《雷鸣闪电波尔卡》第三部分 师：请同学们听辨出第三部分重复了前面的哪一部分？ 生回答。 （4）欣赏尾声 4、完整欣赏全曲 师：请同学们在听到《雷鸣闪电波尔卡》的第二、第三部分的音乐开始时举手示意。 生按要求举手。 5、概括波尔卡舞曲的定义 师：请同学们根据《雷鸣闪电波尔卡》的结构、拍号、基本节奏型说说波尔卡舞曲的特点。 学生概括后老师补充介绍波尔卡舞曲。 6、完整欣赏《雷鸣闪电波尔卡》的演奏视频。