部编版六年级上册语文《习作例文与习作》PPT优秀课件.pptVIP

构思布局，动笔习作 1.构思布局。 根据自己学习单上的材料进行构思布局，你打算把哪一件事情具体写？其他的部分怎样写？在旁边画标记。 2.动笔习作。 根据自己的习作题目，确定中心，选材，构思，开始习作。 习作要求 选择一个感受最深的汉字写一篇习作。 可以是教材中提供的字，也可以是其他字，还可以自拟题目。 想清楚自己要表达的中心意思。围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写。 可以写生活中发生的事，也可以写想象故事。 习作展示，交流互评 1.展示习作。 （1）倾听习作：朗读习作，其他同学认真倾听。 （2）猜想评议：这篇习作的题目是什么？你是从哪些事例猜想出来的？哪个事例最能突出中心意思？ 2.互助修改。 （1）互读：请同桌读读你的习作，看看他能不能体会到你写的中心意思，听听同桌的建议。 （2）修改：根据同桌的建议进行修改。 3.佳作展示。 （1）投影习作：小组推选佳作，并朗读展示。 （2）集中赏析。 习作例文与习作 导入新课，反馈练习 围绕中心意思写 第1课时 请同学们回顾一下：《夏天里的成长》写了哪些事物的成长？如果仅写一类事物的成长，可以吗？ 从不同方面来写，中心意思表达得更加全面，更加充分。 《盼》围绕中心意思“盼”，写了哪些事情？这几件事情是平均用力的吗？ 围绕中心意思，可以选择不