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- 2021-05-30 发布于浙江
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电子技术课程设计讲义;学习了电子技术基础课程之后,专门安排一段时间让学生运用本课程所学知识,进行实际电子线路的设计,安装和调试工作,通过完成一个课题的理论设计和实际调试任务,即可加深学生电路基础知识的理解,又能培养学生的实践技能,提高分析决问题和解决实践问题的能力。
这种综合训练称为课程设计。
;
课程设计
不同与作业;
不同与一般基础实验;
不同与毕业设计;
总之,可以说是综合理论知识与实验
的一个大作业。
;设计计算阶段
安装调试阶段
总结报告阶段
;(一)下达设计任务书
(二)设计与计算
;电子电路一般设计方法和步骤;1.总体方案选择步骤;选择总体方案需注意;(1)根据设计要求和已选定的总体方案的原理框图,明确对各单元电路的要求,必要时应详细拟定出主要单元电路的性能指标,还要考虑各单元间的相互配合等。
(2)对拟定好的单元电路的主要性能指标检查无误后,按一定的顺序分别设计各单元电路的结构形式,选择元件和计算参数等。;(1)画图时应注意信号的流向,通常从输入端或信号源画起,由左至右,或由下至上,按信号的流向依次画出各单元电路。(不能画成长窄细条,可画成U字形)
(2)尽量把总体电路图画在同一张图纸上;(主次可分开画)
(3)电路图中所有的连接都要表示清楚。连接点“黑点”要明显,连线要“横平竖直”,
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