高中数学新教材《10.1.4 概率的基本性质》公开课课件（精品、经典）.pptVIP

人教A版2019高中数学新教材必修 第二册 10.1.4概率的基本性质 一、问题引入 在数学学习研究过程中,一般而言,给出了一个数学 对象的定义,就可以从定义出发研究这个数学对象的性质. 例如，在给出指数函数的定义后，我们从定义出发研 究了指数函数的定义域、值域、单调性、特殊点的函数值 等性质。这些性质在解决问题时可以发挥很大的作用。 类似的,在给出了概率的定义后,我们能否从定义 出发，研究出概率的基本性质呢？ 下面我们从定义出发，研究概率的性质，例如 概率的取值范围；特殊事件的概率；事件有某些 特殊关系时，它们的概率之间的关系，等等。 由概率的定义可知:任何事件的概率都 是非负的;且在每次试验中必然事件一定发生; 不可能事件一定不发生。 二、探究新知 对随机事件发生可能性大小的度量(数值)称为事件的概率 性质1: 对任意事件A,都有P(A) ≥0. 性质2: 必然事件的概率为1, 不可能事件的概率为0， 1.概率的基本性质 解: 探究:若事件A与事件B互斥，和事件A∪B的概率与事件A,B的概率之间有什么关系？ 通过分析，我们知道了事件R=“两次都摸到红球”与事件G=“两次都摸到绿球”互斥，R∪G=M=“两次摸到的球颜色相同” 因为n(R)=2,n(G)=2，n(RUG)=2+2=4, 一般地，因为事件A与事件B互斥，即A与B不含有相同的样本点，所以n(A∪B)=n(A)+n(B),这就等价于 P(A∪B)＝P(A)＋P(B)，即两个互斥事件的和事件的概率等于这两个事件的概率之和。所以我们推出了互斥事件概率加法公式。 性质3:如果事件A和事件B互斥,那么 P(A∪B)=P(A)+P(B). 互斥事件的概率加法公式还可以推广到多个事件的情况,如果事件 两两互斥，那么事件 发生的概率等于这m个事件分别发生的概率之和，即 A B 性质4　如果事件A与事件B互为对立事件， 那么P(B)＝ ，P(A)＝ . 探究：若事件A与事件B互为对立事件，它们的 概率有什么关系？ 因为事件A与事件B互为对立事件， 所以和事件A∪B=Ω，A∩B= ? . 所以有 1=P(A∪B)＝P(A)＋P(B) 一般地，对于事件A与事件B，如果A?B, 即只要事件A发生，则事件B一定发生，那么事件A的概率不超过事件B的概率。于是我们得到了概率的单调性. 性质5　如果A?B，那么P(A) P(B). 在古典概型中，对于事件A与事件B， 探究：对于任意两个事件A和B,和事件的概率与 A、B的概率有什么关系？ 解: 性质6:设A,B是一个随机试验中的两个事件,我们 有 P(A∪B)＝ . 并称之为概率的一般加法公式 一般地，我们有以下性质： 显然，性质3是性质6的特殊情况. 概率的基本性质 三、巩固新知 1.例11. 解(1) ②至少射中7环的概率. 2.变式训练1 (1)某射手射击一次射中10环、9环、8环、7 环的概率分别是0.24、0.28、0.19、0.16，计算这名射手射击一次 ①射中10环或9环的概率； P=0.24+0.28=0.52 P=0.24+0.28+0.19+0.16=0.87 请判断那种正确? 求P(A∪B). (2)抛掷骰子,事件A= “朝上一面的数是奇数”, 事件B = “朝上一面的数不超过3” 解2正确 解1:因为P（A）= ，P（B）= 所以P（A∪B）= P（A）+ P（B）=1 解2:A∪B这一事件包括4种结果，即出现1，2， 3和5 ， 所以P（A∪B）= 3.例12. 为了推广一种新饮料,某饮料生产企业开展了有奖促销活动:将6罐这种饮料装一箱,每箱中都放置2罐能够中奖的饮料.若从一箱中随机抽出2罐,能中奖的概率为多少？ 解： 中奖 不中奖 中奖 第一罐 第二罐 中奖 中奖 可能结果 不中奖 不中奖 另解: 树状图 解法:(3) 4.变式训练2 将一枚质地均匀的骰子连续抛掷3次,求下列事件的概率: (1)没有出现6点; (2)至少出现一次6点; 解:(1) (3)三个点数之和为9. 解:(3) 将