2020年春季学期(高一下学期)生物教学计划(免改版).docxVIP

2020 年春季学期（高一下学期）生物教学计划 随着全国的“抗疫”形势逐渐转好，学校也在师生及家长的期待中迎来了 新学年。现将本学期的教学工作计划如下： 一、学生基本情况分析： 根据学校整体生物教学统筹计划，本学期由我担任 266、253 和 256三个班的生 物教学。周课时共 17节，虽然只有 17 节课，但必须按年级统一的教学进度完成教学 任务。 266班属于文科提高班，有 70 人，主要任务是完成学业水平考试，每周有 3 节课。 253班属于理科小班，共 60 人，每周有 7 节课。 256班属于理科提高班，共 70 人，每周有 7 节课。两个班级除了完成学业水平外，还要为两年后的高考做好充 分的准备。小班学生基础较好，提高班基础相对较弱，不同层次的学生对教学要求层 次也不同。所以备课量较大，需要考虑不同认识层次的学生，困难较多。 二、学习任务及措施： 上学期已经通过必修 1 模块（剩第 6 章）的学习，学生已经掌握了生物学的最基 本的知识， 学生在微观的层面上深入理解了生命的本质， 本学期主要完成必修 2 遗传 与进化模块的学习， 必修 2 模块相对比较抽象， 需要学生具备一定的科学思维和科学 探究的能力。 大多数学生已经适应了高中生活并掌握了学习高中生物的一般方法， 部 分学生还对生物产生了浓厚的兴趣，本模块中的热点问题应该更能引起学生的兴趣。 首先通过精心设计教学课件结