2021年幼儿园环保教学活动设计方案.docxVIP

2021年精选幼儿园环保教学活动设计方案 幼儿园环保教学活动设计方案怎么写?环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。这里给大家分享一些关于幼儿园环保教学活动设计方案，希望能帮到各位。  幼儿园环保教学活动设计方案1  活动目标  1、熟悉到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。  2、 激发动手制作手工带来的乐趣。  3、 感受纸盒的用途。  重点难点  熟悉到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。  活动预备  香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。  活动过程  一、自由玩纸盒，交流感受。  请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。  讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?  二、比一比。  拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。  1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。  2、各小组成员轮流说一说。  三、观察纸盒，了解纸盒的用途。  1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。  2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。  幼儿园环保教学活动设计方案2  活动目标：  1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等，并在活动中渗透环保意识。  2、鼓励幼儿质疑，发现问题，解决问题。  3、培养幼儿严谨的科学态度，并在活动中让他们推理、判定，表达探索方法。  活动预备：  1、大水盆每组一个。  2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板  3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛  活动过程：  ㈠集中活动谈话：空气在那里?  1、引题：老师出示透明塑料袋，请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答：什么也没有)。老师把塑料袋随意一装，捏紧问幼儿?quot;鼓鼓的塑料袋里有什么?(请幼儿回答并感知)。  2、引导：假如塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去，里面到底有什么呢?为什么有东西，我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?  3、游戏：找空气  ⑴老师：空气看不见摸不着，就象一个隐身娃娃，在和小朋友们捉迷藏，它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。  ⑵老师提出游戏任务：用塑料袋装空气，并说说在哪里找到的。  ⑶幼儿游戏  ⑷交流发现，老师小结：到处都有空气。  ㈡分组探索：  1、老师：空气到处都有，空气还有许多秘密，谁知道?  老师为小朋友预备了许多东西，有气球、瓶子、杯子、手帕等等，我们一起动手找空气有什么秘密，好吗?  2、分组探索：  ⑴幼儿按意愿自由分成二组，选择喜欢的材料探索，说一说自己怎么玩的，发现了什么，把自己的发现记下来，等一下告诉小朋友和老师。  A组：提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，  游戏：《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》  B组：提供毛线、吸管、气球  游戏：《气球火箭》  ⑵幼儿分组探索空气的存在、作用。空气动力等特性，可互相交流发现，由老师记录。  ⑶幼儿交换游戏  鼓励幼儿大胆发现问题，思考讨论找出解决的办法，鼓励幼儿质疑，发现不同问题。  ㈢幼儿交流发现，老师小结：  空气无处不在，它有动力、压力，帮助人们做许多事，人和动植物都离不开空气。  幼儿园环保教学活动设计方案3  活动目标：  1、参观环城河受污染最严重的一段河流，了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护的意识。  2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行主动的交流。  3、能将心中漂亮、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。  活动预备：  1、录像带(录有清楚、漂亮的环城河)  2、录音带(环城河的自述)  3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。  设计意图：  水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民