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2021年精选幼儿手工教学方案 手工制作,是一项非常好的活动,可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力。幼儿手工教学方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿手工教学方案，希望能帮到各位。  幼儿手工教学方案1  一、活动目的：  为了进一步加大保护地球的力度，我们主动倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。  三、活动地点：____幼儿园  四、活动对象：全园孩子和家长  五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限  六、活动内容  《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并主动支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的爱好和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20____年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。  七、活动安排和要求：  1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长主动参与活动。  2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。  3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。  4、开展交流评选活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。  5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)  大班组制作：机器人  观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。  制作奖：外观美观、做工精致。  意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。  创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。  人气奖：欢迎，最有人气的作品。  幼儿手工教学方案2  活动目标：  1、幼儿继续学习卷贴技能。  2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。  3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。  活动预备：  活动前参观养猪场视频。  活动过程：  一、回忆交流，了解小猪宝宝的外形特征和生活特点  观看视频，说说小猪宝宝。  (1)、小猪长的什么样?  小结：小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。  (2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。  (3)、你知道小猪有什么本领吗?  小结：小猪经过练习以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。  二、教师讲解示范。  重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。  三、幼儿动手操作，师巡视指导四、活动延伸。  在表演角让幼儿表演三只小猪的故事  幼儿手工教学方案3  一、 活动目标  1、 初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。  2、 愿意参与制作活动并体验拉花色彩的漂亮。  二、 活动预备  1、 红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。  2、 范例若干  三、 活动过程  1、 模特秀《The wagic key》，激发幼儿的爱好。  师：小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好?  幼：头上/手上/腰….  2、 出示拉花，幼儿观察  (1)一种颜色制成的拉花  (2)两种颜色制成的拉花  (3)三种颜色制成的拉花并按规律排列  师：这三种哪一种看呀，为什么呀?  幼：它有好多颜色，而且排列得很漂亮。  3、 教师讲解示范拉花  师：这节课，老师就教小朋友怎么做拉花，我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一起，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注重套第四个环时，可不可以套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。  4、 提出要求和规则