《邓稼先》优秀课件ppt[文字可编辑].pptVIP

回忆性散文 ：传记体的一种，属于记叙文的 范畴。 A. 运用小标题 —— 条理清楚 内容分明 B. 多角度描写人物 —— 突出伟大的人格 C. 取材精练、以小见大 —— 四个生活片段 D. 句式多变 —— 排比句、长短句 社会环境 自然环境 对比 事例一： 钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大爆竹 补充事例 ，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与夫人通宵 未眠。他只说，要去干一件工作：“从今以后我的生命就 交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。” 确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡 和回城没工作。 事例二： 有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“ 是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：“你去问你 的女婿吧！” 事例三： 杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由 美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人？” 稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告诉他”之后， 稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送 到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看， 立即泪流满面。 悼邓稼先词 （国防部长张爱萍将军） 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。 给邓稼先写墓志铭 ? 老师示例： 朋友，此墓中长眠着的老人，是一 个“大写”的人；一个“站立”的人。他用他 那“大写”的智慧，用他那“站立”的志气， 使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的蘑 菇云。从此，让中国“大写”，让中国人“站 立”。 他，就是两弹元勋 —— 邓稼先。 结束语： ? “ 不要让人家把我们落得太远 ……” 这句邓稼先临终前的 遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔。 邓稼先，用他的 朴实的语言和满腔的热血，诠释了一个大写的中国人 ，让我们感受到了一颗热情澎湃的中国心 。 ? 邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于奉献 的精神铸就了荡气回肠的中国魂，让我们踏着这位名 人的足迹，去开拓、创造祖国美好的明天！ 在中国历史上，除了像邓 稼先这样伟大的科学家以外， 你还知道哪些科学家，简要说 说他们的事例或成就。 “邓稼先是中国几千年传 统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿 子。”是指 ： ? 邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同， “是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚 平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有 小心眼，一生喜欢‘纯字所代表的品格”， “最有中国农民的质朴气质”。 ? 中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系 和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真 诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的 优秀部分，并变成了自己的气质品格。 “邓稼先是中国共产党的理 想党员”，是指： ? “他没有私心，人们绝对相信他”， “文革”中能说服两派群众组织，能说 服工宣队、军宣队。 ? 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服 务 ， 邓稼先就是把这些奉为自己的行动 准则，因此他是理想的党员 。 （四） 民族感情？友情？ 朴实、有强烈 的民族自尊心 作者写自己通过邓稼先的来信得到消息，中国的原 子弹工程没有任何外国人参加，是自力更生搞出来的， 因而感情受到极大震荡，一时热泪满眶。 “ 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为 了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？ —— 我始 终想不清楚。” 杨振宁真的弄不懂自己的感情吗？应 如何理解。 这是作者既是为中华民族而自豪，也是为做了 50 年 的朋友邓稼先而骄傲。（这样写也从 侧面 突出了邓稼先 贡献之大） 内容赏析 第四部分： 民族感情？友情？ 通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹 工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的 情感， 作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。 严肃求证 → 书信证明 力破谣言 民族感情 → 友情 阅读第五部分部分，回答问题。 朗读《吊古战场文》的原文并翻译： 原文： 浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群 山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若 霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此 古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 译文： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际， 辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲 流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊 悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断， 百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟 无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈， 失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场 啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里， 时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候， 就会听得更加清楚。” 1 、为什么要引用《吊古战场文》 ？ 《吊古战场文》描述了古战场荒凉 凄惨的景象，表现了环境极其恶劣。 借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦