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人教版八年级物理教学上册全册教案
一、 学情分析
1.识与技能:(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容
没有明确的认识,有待于使他们有初步的认识,有待于认识资源利用与环境
保护的关系。 (2).学生对机械运动、声和光、物态变化等自然界常见的运
动和相互作用有一定的了解,对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景,科学发展历程的艰
辛与曲折不是很清楚,对物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、
科学态度和科学精神的含义没有认识。 (4).具有实验操作积极性,使用简
单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养,测量一些基本的物理量的方法
不够规范。 (5).对记录实验数据,简单的数据处理方法,简单的实验报告
的写法,以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法:(1)学生经历过观察自然现象的过程,有了初步的观察能
力。(2)能够在观察中发现一些问题,有初步的提出问题的能力。(3)学
生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。 (4)口头和书面表达
能力不好。
3.情感态度和价值观:(1)学生对自然界有好奇心,有对大自然的亲近、
热爱、和谐相处的愿望。 (2)具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日
常生活中的物理学道理,乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。(3)有
将自己的见解公布于众的愿望,敢于提出与别人不同的见解。 (4)有将科学
服务于人类的识。
二、 分层教育方案
1.优生优教方案:根据调查分析,本届学生中有一些上理科成绩较好,学习
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兴趣较高,动手动脑能力强。所以我们对这些学生重点进行创新能力培养,
成立课外科技活动小组一个,让他们发挥特长,发展智力,具体措如下: (1)
分层教学,因才施教,发挥他们带头作用。 (2)组成课外科技小组,按计划
活动。(3)充分调动积极性,重点进行小探究小制作活动。
2.学困生提高方案:根据了解,有一些学生各科学习成绩都不好,成了学习
困难的学生,所以要起家一步认真分析出现的原因,针对原因制定帮扶方案,
组成学习小组,采取优生带动学困生的方法共同进步。具体措施如下:(1)
课堂上要把他们做为重点对象照顾。 (2)“一帮一”活动。(3)及时总结,
改进方案,不断提高。
3.待努力生转化方案:根据分层教学方案,做好待努力生的思想工作,耐心
细帮助他们,让他们明确学习目的。他们的优点,以优点促进步,使他们得
到成功的喜悦,不进步。具体措施:(1)对他们分别谈话,做好思想工作,
调动他们的学习积极性。(2)要不断发现他们进步的地方,及表扬。(3)
发挥他们在教学中的调节作用。
三、 教学计划
1.现状分析:由于八年级学生刚开始学习物理,对许多物理现象理解区分不
清,要有耐心的指导解释。
2.教材分析、知识结构:第一章 机械运动;第二章 声现象; 第三章 物
态变化 ;第四章 光现象 ;第五章 透镜及其应用;第六章 质量与密度。
3.教学目标: (1)认真研究新教材,根据新课标的要求恰当确定教学内容,
选择教学方法,把“从生活走向物理,从物理走向社会”的教学理念运用到
教学法中。 (2)认真分析学生状况,确定出优生与待努力生的层次,制定相
应的教育方案。 (3)充分发挥课堂效率,做到突出重点,突破难点,使学生
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各方面的能力得到培养,使学生成为真正的学习主人。 (4)重点进行科学探
究能力的培养。进行学生自主探究的训练。进一步激发他们学习物理的积极
性。 (5)及时进行单元检测,认真总结,认真反思,一步一个脚印,扎扎实
实。(6)积极开展丰富的课外活动。
四、课时安排
周 章节 内容 课时安排
第 1周 序言 科学之旅 1 课时
第 2-3 周 第 1章 机械运动 7课
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