幼儿争抢行为的教育研究(葛金梦) (2).docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿争抢行为:原因分析及教育策略 摘要：幼儿园的一项主要活动便是游戏，这有助于开发幼儿的智力，然而，在具体实施过程之中，却往往会由于教师不当的解决问题方法，或是材料资源投入不足等主客观原因，导致在游戏过程中出现争抢行为。有鉴于此，本文以相关的调查研究为依据，在分析基本情况的基础之上，探究幼儿争抢行为的特点以及原因，并就此从幼儿、教师、家长以及社会环境四方面来提出了改善幼儿争抢行为的教学对策。 关键词：幼儿；争抢行为；区域活动；分享 我国古代著名教育家荀子曾说过：“人之生也，不能无群。”这也就是说人要通过交往来构建起和谐的人际关系，如若不然，就难以适应社会生活。对