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2021七年级数学教师工作计划 　　古代孙武曾说： “用兵之道， 以计为首。意思就是说有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。因此我们做任何事一定要有事先的计划。那么，该如何写班级工作计划呢?资源社小编搜集整理了“2018七年级数学教师工作计划”，欢迎参考!　　2018七年级数学教师工作计划(一)　　一、学情分析　　本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升，学生由形象思维向抽象思维转变，特别是抽象思维得到了较好的发展。　　从上学期的教学中，发现有以下问题：部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。　　二、教材分析　　本学期的教学内容共计六章，　　第5章：相交线和平行线;　　第6章：平面直角坐标系;　　第7章：三角形;　　第8章：二元一次方程组;　　第9章：不等式和不等式组;　　第10章：数据的收集、整理与描述 整个教材体现了如下特点　　1.现代性--更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。　　2.实践性--联系社会实际，贴近生活实际。　　3.探究性--创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。　　4.发展性--面向全体学生，满足不同学生发展需要。　　5.趣味性--文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。　　三、教学目标　　知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。　　四、教研工作　　认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升能力。　　及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学能力。　　五、注意事项　　1.要由单纯传授知识转变为既传授知识，又培养学生数学思维方式和能力?　　2.要由教师主导，学生被动接受知识转变到以学生为主体，教师组织引导?　　3.教法要灵活，不以教师的讲解代替学生的活动?　　4.结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境?　　5.给学生留出相应思考余地，自己作出判断，教师先不要急着作出相关的提示或暗示?　　6.应设法让学生参与到观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、应用的数学活动中来并适当搭造合作、交流的平台?　　7.重点应落在掌握有关基础知识和技能上?　　8.要深入钻研，创造性的设计教学过程。　　六、课时安排(教学进度)　　第一周 5.1相交线　　第二周 5.2平行线　　第三周 5.3平行线性质 5.4平移　　第四周 数学活动，小结与单元检测活动　　第五周 7.1与三角形有关的线段　　第六周 7.2与三角形有关的角 7.3多边形及其内角　　第七周 7.4镶嵌 活动小结 期中考试　　第八周 8.1二元一次方程组 8.2消元五　　第九周 8.3再探实际问题和三元一次方程组　　第十周 小结与检测　　第十一周 9.1不等式 9.2探实际问题和一元一次不等式　　第十二周 9.3一元一次不等式组 9.4课题学习　　第十三周 小结与检测　　第十四周 10.1统计调查　　第十五周 10.2直方图 10.3课题学习　　第十六周 进行复习　　2018七年级数学教师工作计划(二)　　一、学生情况分析　　本学期我担任七年级数学教学，该班共有学生24人。从毕业成绩来看七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。