七年级地理 《地球和地球仪》合作探究课件.pptxVIP

地球和地球仪 教学目标 1．了解人类认识地球形状的过程。用平均半 径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 2．运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬 度的划分。在地球仪上确定某地点的经纬 度。 对地球形状的认识过程 人类对地球形状的探索延续了几千年。 对地球形状的认识过程 猜想 天圆地方 对地球形状的认识过程 逻辑推理 太 阳 月亮 对地球形状的认识过程 随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证 了地球是个球体。 实践证明 对地球形状的认识过程 亲眼目睹 ， 随着航天技术的发展 宇航员在太空中看到地球 是个球体。 对地球形状的认识过程给我们的启示 人类认识地球形状的过程告诉我们： 科学研究需要经过探索过程，从猜想到 实践，科学技术的发展为科学探索创造了有 利条件。 麦哲伦环球航海 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经 过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜 利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周 的壮举。 用了3年时间！地球有多大啊？ 地球的大小 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。 地球大小知多少？ 1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径 比长江长多少千米？ 2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于 多少个足球场？ 4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多 少倍？ 5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？ 地球的模型——地球仪 麦哲伦环球航行的实现，是 人类最终证实地球是个大圆球的里 程碑。当时西班牙国王送给航海家 们一个最好的礼物，就是一个人类 共同拥有，然而又不被人们真正认 识的彩色地球的模型——地球仪。 上面刻着一行寓意深刻的题字“你 首先拥抱了我”。 地球的模型——地球仪 在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。 地球仪上主要的点、线 北极 南极 纬线 经线 地轴 动手制作一个简易的地球仪 纬线和纬度 纬线和纬度 北纬 (N) 南纬 (S) 向 北 度 数 增 大 赤道 向 南 度 数 ？ 赤道 地球赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多尔在首都 基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此外，非洲的乌干达、肯尼亚、 刚果，亚洲的印度尼西亚也建有赤道标志。 世界上最雄伟的赤道纪念碑 厄瓜多尔首都基多的 赤道纪念碑的四面刻有字 母E、S、W、N，分别代 表东、南、西、北四个方 向，并书有“这里是地球 的中心”字。碑顶放置大 地球仪，北极朝北，南极 朝南，中间用白线标示的 赤道从球面一直延伸到碑 底部的石阶上。 南北半球的划分 经线和经度 经线和经度 西经 (W) 东经 (E) 向西度数增大 向东度数？ 0° 本初子午线 在英国格林尼治天 文台的旧址，有座子午 宫。那里有一条铜制子 午线。铜制子午线嵌在 大理石中间，笔直地从 子午宫伸出，它就是本 初子午线的地面标志。 东西半球的划分 小结——经线和纬线 经线 纬线 定义 在地球仪上，连接 南北两极并同纬线 垂直相交的线。 在地球仪上，沿着东西方向， 环绕地球仪一周的圆圈。 圆弧 状况 半圆，两条相对应 的经线组成经线圈。 圆，每一条纬线自成纬线圈。 长度 每一条经线长度相 等。 就半球来说，每一条纬线长度 都不等长；就全球来说，纬度 相同的纬线，长度相等。 指示 方向 南北方向 东西方向 小结——经度和纬度 经度 纬度 度数起 止点 本初子午线（0°经线 ） 赤道（ 0°纬线 ） 度数 划分 向东、向西各分作180° 向南、向北各分作90° 代号 东经（E） 西经（W） 南纬（S） 北纬（N） 半球 划分 西经20°W、东经160°E的 经线圈，是东西半球的分 界线 赤道把地球分为 南、北两个半球 利用经纬网定位 试一试——找地名 互相帮助找找看！ 经度 纬度 地名 117°E 39°N 天津 123°W 49°N 151°E 32°S 你找对了吗啊？ 经度 纬度 地名 117°E 39°N 天津 123°W 49°N 温哥华 151°E 32°S 悉尼 试一试——读经纬度 互相帮助找找看！ 地名 经度 纬度 上海 121ºE 31ºN 伦敦 纽约 你读对了吗？ 地名 经度 纬度 上海 121ºE 31ºN 伦敦 0º 51ºN 纽约 74ºW 40ºN 小结 1．人类经过漫长的探索，认识了地球的形状； 2．知道了要用平均半径、赤道周长和表面积描述 地球大小； 3．地球仪是地球缩小的模型，利用地球仪可以研 究很多地理问题； 4．地球仪上的经线和纬线组成经纬网，可以在地 球仪上寻找我们生活的地方。