幼儿教育教案_小班戏剧《小花籽找家》.docxVIP

小班戏剧活动《小花籽找家》 活动目标： 1.愿意扮演“小花籽”角色，用动作表现“花籽找家”的情境。 2.尝试用肢体表现小动物帮助“小花籽”找家的情节。 3.在角色扮演中，感受助人为乐的愉悦。 活动准备： 1.熟悉故事《两颗花籽找家》 2.舒缓的、起风的音乐 活动过程： 一、热身活动：天气预报 天气预报活动马上开始，你们准备好了吗？微风、大风、小雨、大雨。 二、回忆故事内容，塑造角色：小花籽 1.播放PPT，帮助幼儿回忆故事，引起兴趣。 互动问题：小朋友们还记得《两颗花籽找家》的故事吗?两颗小花籽要去做什么？ 他们去过哪些地方？ 最后在哪里找到了新家？ 2.师幼共同用肢体表现小花籽的造型和姿态。 互动问题：现在我们都是花籽，花籽是什么样子的？ 我们这些花籽一起在花瓣里是什么样子? 3.在起风的音乐中，做出小花籽拥抱在一起的姿态。 互动问题：听什么声音，风吹起来了，小花籽们，我们要站不住了，怎么办？ 哎呀！风更大了，我们真的站不住了，我们被风吹走了？ 三、创作情节：花籽找家 1.用动作表现小花籽找家的情境。 互动问题:我是花籽要去找新家，你们想去找新家吗？ 我们找哪些地方呢？ 如果你是小花籽，你愿意在雪山上安家吗？你愿意表现出来吗? 你愿意在沙漠里安家吗？请你表现出来？ 你愿意在大海里安家吗？请你表现出来？ 2.小花籽落遇到的困难后的解决方法。 那谁能帮助花籽找到新家呢？怎么帮助花籽呢？ 3.幼儿自由扮演角色，表演花籽安家的情节。 互动问题：现在每个小朋友都是一个小动物，请你把小花籽送到它的新家吧！ 四、分享与交流 互动问题：你们认为小花籽快乐吗？为什么？ 活动延伸： 请你们到户外找一找，看一看小花籽的家是什么样子的？