山东省平邑县曾子学校高中数学必修四导学案全集43份人教课标版24实用教案.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE12 精品文档 PAGE 平面向量的基本定理及坐标表示 2.3.1 平面向量基本定理 编审：周彦 魏国庆 【学习目标】 . 认识平面向量基本定理； . 理解平面里的任何一个向量都能够用两个不共线的向量来表示，初步掌握应用向量解决 实际问题的重要思想方法； .能够在详细问题中适入选用基底，使其他向量都能够用基底来表达 . 【新知自学】 知识回首： 、实数与向量的积：实数 λ与向量a的积是一个，记作 ；规定： （）λa （）λ时，λa与a方向； 时，λa与a方向； 时，λa ．运算定律 ： 结合律：λ(μa)； 分派律：(λμ)a， λ(ab) . 向量共线定理：向量 b与非零向量 a共线，则有且只有一个非零实数 λ，使bλa. 新知梳理： ．给定平面内两个向量 e1，e2，请你作出向量 e1e2，e1e2， e1e2 .由上，同一平面内的任一向量是否都能够用形如 λe1λe2的向量表 示？ 平面向量基本定理：如果 e1，e2是同一平面内的两个向量，那么对 于这一平面内的任一向量 a，有且只有一对实数 λ，λ使 不共线的向量 e1，e2叫做这一平面内表示所有向量的一组基底。 思考感悟： () 基底不惟一，关键是；不同基底下，一个向量可有不同 形式表示； () 基底给准时，分解形式惟一 . λ，λ是被a，e1，e2唯一确定的数 . .向量的夹角:平面中的任意两个向量之间存在夹角吗？若存在 ,向量的夹角与直线的夹角 同样吗？ 已知两个非零向量 a、b，作OA a，OB b，则∠＝ ，叫向量a、b的夹角。 当 ，a、b同向； 当 ，a、b反向；统称为向量平行，记作 a b 如果 ，a与b垂直，记作a⊥b。 对点练习： .设e1 、e2 是同一平面内的两个向量，则有() .e1 、e2 一定平行 .e1 、e2 的模相等 .同一平面内的任一向量a都有a＝λe1μe2 (λ、μ∈) .若e1、e2不共线，则同一平面内的任一向量 a都有aλe1e2 (λ、∈) .已知向量a＝e1 e2，b＝e1e2，其中e1、e2不共线，则ab与c＝e1e2的关系（ ） .不共线 . 共线 .相等. 无法确定 .已知λ＞，λ＞，e1、e2是一组基底，且 a＝λe1λe2，则a与e1， a与e2．(填共线或不共线 ). 【合作探究】 典例精析： 例：已知向量e1，e2 求作向量 e1e2 e2 e1 变式：已知向量e1、e2(如图),求作向量： （）e1e2 （）e1e2 例: 如图，OA，OB不共线，且 AP tAB(t R)，用OA，OB来表示OP 变式：已知为△的重心 ,设ABaACb,试用a、b表示向量 AG. 【讲堂小结】 知识、方法、思想 【当堂达标】 . 设a是已知的平面向量且 a 0,对于向量a的分解,其中所列述命题中的向量 b,c和 a在同一平面内且两两不共线 , 有如下四个命题： ①给定向量b,总存在向量c,使a b c; ②给定向量b和c,总存在实数 和 ,使a b c; ③给定单位向量 b和正数 ,总存在单位向量 c和实数 ,使a b c; ④给定正数 和 ,总存在单位向量 b和单位向量c,使a b c; 上述命题中的则真命题的个数是 ( ) （ ） ． ．． .如图，正六边形中， BA CD EF 0．BE．AD．CF .在 ABCD中，AB a，AD b，AN 3NC，M为BC的中点，则MN .（用a,b 表示） 【课时作业】 、若  a、b不共线，且  λaμb0（λ、μ  ），则（  ） ．a  0b0  ．  , ． ,b0．a  0 ．在△中，＝，∥，且与相交于点，是的中点，与相交于点，若＝＋(，∈)，则＋等于( ) ． ．在如下图的平行四边形中，＝，＝，＝，为的中点，则＝ .(用，表示)． .如图 的两条对角线交于点，且 ABa，ADb，用a，b表示MA，MB，MC和MD . 设e1与e2是两个不共线向量,ae1e2be1e2,若实数λ、μ知足λaμbe1e2,求 λ、μ的值. 如图，在△中，＝，是上一点，若＝＋，求实数的值． .如下图，是△内一点，且知足条件＋＋＝，设为延长线与的交点，令＝，用表示 . 【延伸探究】 已知 的两条对角线与交于，是任意一点，求证：  OAOBOCODOE 人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在能够成就大事业 珍惜时间能够使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，绝不流连 一个人越知道时间的价值， 就越感觉失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的目光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋零，如同蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带 来沉静，给年青人带来希望 不浪费时间