聆听学生的心声培训堂中国教师研修网wwwteac.pptxVIP

聆听学生的心声 ——班主任与每个学生;;一、由学生成长状况引起的思考;生活状况调查;精神状态;交通安全意识;性健康知识、性观念调查;人生价值观选择: ”人生最重要的是什么”;生命观模糊;对弱者的态度;几点思考;二、当前学生成长重要主题;心智的和谐发展（优秀生辅导）;案例: 好孩子的思维盲点;关注弱势学生群体（留守生辅导）;心理弹性现象学描述;心理弹性理论（resilience） ;心理弹性的过程模型;厌学与动机激发（厌学生辅导）;习得性无能(learned helplessness);学业习得性无能的模式;成就目标对学习行为影响;克服习得性无能的建议;青春期辅导（异性交往困惑生辅导）;正确使用网络（网络成瘾生辅导）;青少年上网动机;网络综合症诊断标准; 网络综合症对策;自我认同与健康情绪（情绪失调生辅导）;积极情绪与情感;情绪管理;社会适应与技能（行为偏差生辅导）;??么叫儿童行为问题;攻击性行为;攻击性行为—2;案例：心理失衡的男孩;案例：辅导策略;危机预防与干预（灾后生辅导）;什么叫创伤性应激障碍;创伤后应激障碍的症状;受性侵犯和重度攻击学生的辅导建议;灾后学生危机应对;校园危机发生： 第一时间要做六件事;三、典型案例分析;案例“投石问路”;班主任处理方法的得与失;案例背后的深层思考;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday, October 11, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。01:58:0101:58:0101:5810/11/2020 1:58:01 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2001:58:0101:58Oct-2011-Oct-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。01:58:0101:58:0101:58Sunday, October 11, 2020 13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2001:58:0101:58:01October 11, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。11 十月 20201:58:01 上午01:58:0110月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十月 201:58 上午10月-2001:58October 11, 2020 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/11 1:58:0101:58:0111 October 2020 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。1:58:01 上午1:58 上午01:58:0110月-20