经济学第1章供求理论.pptx

《微观经济学》教学内容;产品市场的 价格;第二章　需求和供给的一般分析;对供给和需求的分析是西方经济学的起点。 新古典经济学的代表人物阿尔弗雷德? 马歇尔（1842-1924 ）在《The Principles ofEconomics》中说：“我们面临的经济力量如此之多，所以最好是从识别供给、需求和价格间的关系入手。” 19世纪英国著名的历史学家卡莱尔说过：只要你教鹦鹉学会说需求和供给，就能把它培养成经济学家。由此可以看出供求在经济学中的重要性。 ;教学目的：通过本章教学，使同学掌握需求、供给、均衡价格、弹性等基本概念和与之相关的基本原理。 教学重点：均衡价格，弹性理论。 教学难点：需求与需求量的变动；供给与供给量的变动；弹性理论。 教学方法：课堂讲解，辅助多媒体教学课件；课堂讨论。 ; 主要内容： 1、需求和供给的有关概念和原理。 2、均衡价格的决定、形成过程及其应用。说明供求决定价格的基本原理，以及价格机制如何调节供求、如何配置资源。 3、供求弹性。（包括需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉价格弹性、供给弹性） ;第一节　需求; 一、需求的含义 （1）定义：一种商品的需求是指在某一特定的时间内，在各种可能的价格下，消费者愿意而且能够购买的该商品的数量。 （2）构成需求的两个条件：有购买欲望；有购买能力。 有效需求＝购买欲望＋支付能力。 ;英国商人的失算——消费欲望与需求 鸦片战争以后，英国商人为打开中国这个广阔的市场而欣喜若狂。当时英国棉纺织工业中心曼彻斯特的商人估计，中国有4亿人，假如有1亿人晚上戴睡帽，每人每年用两顶，整个曼彻斯特的棉纺厂日夜加班也不够，何况还要做衣服呢！于是他们把大量洋布运到中国。 结果与他们的梦想相反，中国人没有戴睡帽的习惯，衣服也用自产的丝绸或土布，洋布根本卖不出去。 ; （3）需要与需求的区别 需要是人们的一种心理现象，表现为人们对客观事物的渴求和欲望，是人们行动的直接导因和原动力。消费者只有购买消费品的欲望，而无能力支付货币时，就只是需要；只有当他既有对消费品的欲望，并且有货币支付能力时，才是需求。 例如，某个城镇有10万户居民，居民对电冰箱的需要量是每户一台，但在一定价格条件下，只有二分之一的居民对电冰箱有支付能力，这样，该城市对电冰箱的有效需求就是5万台，而不是10万台。 ; 二、影响需求的因素 　　(1) 商品本身的价格。一般情况下，某种商品的需求量与其价格成反方向变动，即价格上升，需求量减少；价格下降，需求量增加。 (2) 消费者的收入。对于多数商品来讲，当消费者的收入水平提高时，就会增加对商品的需求量；当消费者的收入水平下降时，就会减少对商品的需求量。消费者对正常商品的需求与收入成正方向变动。劣等品除外(消费者对其需求与收入成反方向变动的商品)。正常商品与低档商品因不同人而异，因同一人的不同时期而异。 ; (3) 相关商品的价格变动。当一种商品本身的价格保持不变，和它相关的其他商品价格发生变化，这种商品的需求量也会发生变化。相关商品包括： 　 (A)互补商品：指两种商品共同满足一种欲望。例如， 录音机与磁带，汽车与汽油，电与家电。 　　互补商品之间价格变动时，对需求量的影响是：一种商品的价格上升时，对另一种商品的需求量就减少。价格与数量变动呈反方向变动。如当汽油价格上涨，汽车的需求量就会下降。 ; (B) 替代商品：指两种商品可以互相代替来满足同一种欲望。例如，面粉与大米，煤气与石油。 替代商品之间价格变动时，对需求量的影响是：一种商品的价格上升时，对另一种商品的需求量就增加。价格与数量变动呈同方向变动。如当肉制品的价格上涨时，人们就会相应增加对鸡蛋的购买量。 (4) 消费者的偏好。消费者对某种物品的喜好或嗜好。对某种商品偏好，需求大；对某种商品不偏好，无需求或需求小。 ; (5) 消费者的预期 消费者对自身未来收入的预期。预期未来收入稳定增长，现期需求增加。预期未来收入不确定或下降，现期需求减少。 消费者对商品未来价格的预期 。预期商品未来价格上涨，现期需求增加。预期商品未来价格下降，现期需求减少。 (6) 企业的促销策略。广告、推销方式、销售渠道的选择及其实施效果，都会影响产品的需求量。 ; 三、需求函数 表示某种商品的需求量与影响该种商品需求量的诸因素之间的关系。影响需求量的各个因素是自变量，需求量是因变量，一种商品的需求量是所有影响这种商品需求量的因素的函数。一般形式：