【精】七年级生物上册期末复习提纲新版苏科版.docxVIP

文档来源为 : 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . PAGE PAGE 1 期末考试复习提纲 第一章 第 1 节知识点： 一、 生物及生物学与生物的基本特征 1、 生物：有生命的物体。 （要会区分生物与非生物） 2、 生物学：是研究 生命现象 和生命活动规律 的科学。 3、 生物的基本特征： 有共同的基本结构 细胞（ 细胞是生物体的 结构和功能 的基本单位） 需要 营养 需要 呼吸和排泄 能 生长发育和繁殖 有 遗传和变异 的现象 能适应环境 二、现代生物科技成果：克隆技术（无性繁殖） 、转基因技术、试管婴儿、 杂交水稻（ 袁隆平 ）、生态农业等 第一章 第 2 节知识点： 一、 观察 和实验 是科学探究的最基本方法。科学探究的方法很多，如 观察、实验、调查、收集分析资料、测量 等。 二、显微镜： 1、是一种精密的仪器， 可以帮助人们观 察肉眼无法直接观察到的 微小生物体 或微细结构 。显微镜种类很多，常用的有 光学显微镜 、电子显微镜 等。 2、结构：镜头（目镜、物镜） 、准焦螺旋（粗、细） 、反光镜（平面、凹面）等。 3、使用步骤： 取镜和安放 、对光 、放置玻片标本 、 观察 、收镜 。三、玻片标本：可分为 装片 、切片和涂片 三种。 四、科学探究的基本方法步骤是： 提出问题 、作出假设 、制定计划 、实施计划（实验） 、得出结论 、表达交流 。 五、对照实验：是指除了实验 变量不同外，其他条件都 相同的一组实验。其中经过实验处理的是 实验组 ，不作处理的是 对照组。 第二章 知识点 一、环境 ：是指生物周围的 空间（地点） 以及其中可以直接或间接影响生物 生存和发展 的各种因素 。地球上有各种不同的环境，任何生物都生活在一定的环境中。 非生物 因素：阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。 （非生物因素能影响生物的 生存发展 和分布 ） 二、 环境因素 生物 因素： 影响某种生物生存的 其他生物 。 三、蚯蚓能疏松土壤， 增加土壤肥力； “大树底下好乘凉” ；“蚁穴溃堤” 等都说明了 生物能影响环境；而“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 及“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等则说明了 环境能影响生物 。因此，生物与环境之间的关系是 相互影响 ，相互作用 。 四、生物对环境的适应是 普遍存在 的，生物只有 适应环境 才能生存下来，否则，就会被环境 淘汰 。动物的 保护色、拟态、警戒色 都是对环境适应的结果。 五、生物对环境的适应不仅表现在 形态和结构 方面，还表现在 生理和行为 等方面。第三章 第 1 节知识点： 一、生态系统： 1、定义：在一定 区域（或地域） 内， 生物 与非生物环境 形成的统一整体。 生产者 ：绿色植物生物成分 消费者 ：人和动物 2、生态系统组成 分解者 ：细菌、真菌等微生物 非生物成分 ：阳光、空气、水、温度、土壤等。 3、要维持一个生态系统，必须要有 生产者 和分解者 ，生态系统中最主要的成分是 生产者 。二、生态系统的类型： “绿色水库 ”：森林生态系统 “ 地球的肾 ”：湿地生态系统 最大的生态系统—— 生物圈 人起支配 作用的是：城市生态系统。 地球上的生态系统 多种多样 ，这些生态系统不是 孤立的，而是有着密切联系的。三、 调查 ：是科学探究的常用方法，也是我们学习生物学的一种重要手段。 调查时，首先必须明确 调查目的 ，确定 调查对象 和调查内容 ，选择 合适的 调查地点和时间 ，制定调查方案 。调查过程中要如实地做好 记录，对调查的结果要进行 整理和分析 。 第三章 第 2 节知识点： 一、生物圈： 1、定义：是指地球表面所有 生物 与它们所生存的 环境 共同构成的生态系统，是地球上 最大的生态系统。 2、范围：生物圈包含 大气圈的下层 、水圈 、岩石圈的上层 。 二、“生物圈Ⅱ号”的启示： 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 三、生物圈为生物的生存提供的 基本条件 是：生物圈能为生物的生存提供 阳光 、空气 、水、营养物 质等基本条件。 第四章 第 1 节知识点： 一、海尔蒙特的柳树实验证明了植物的生长需要 水，但他忽略了 阳光 、空气 等因素对植物生长的影响。 二、“绿叶在光下制造淀粉”的实验： 1、“七字”步骤： 暗：饥饿处理，将叶片中的 淀粉耗尽。 ↓ 遮：部分遮光，形成 对照 （其中遮光部分是 实验组 ，未遮光部分是 对照组 ） ↓ 摘：将黑纸板摘下，再将该叶片摘下。 ↓ 脱：用 酒精 脱去叶绿素 ，避免影响后面的显色观察。 ↓ 洗：用清水洗去浮色（叶绿素的绿色） ，避免影响后面的显色观察。 ↓ 滴：滴加 碘酒，检验有无 淀粉 产生（ 淀粉的特性：遇碘变蓝色 ） ↓ 观：观察颜色变化（ 遮光部分 未变蓝色， 未遮光部分