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初中学校教师德育的工作计划范文（精选7篇） 　　初中学校教师德育的工作计划1 　　一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。 　　1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。 　　2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。 　　二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导 　　切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成xx区乃至xx市的学校”这一目标。 　　无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质量。 　　三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训） 　　1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。 　　2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。 　　3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。 　　初中学校教师德育的工作计划2 　　团队对一个组织的建设无非三种，一种是人格感化，第二种是制度规范，第三种是文化建设。 　　一、德育现状： 　　桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生会长工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。 　　取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题： 　　1、晚自修等自主时间的效率问题。 　　2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。 　　3、各班发展不均衡。 　　4、学困生问题。 　　5、团学线学生干部工作尚未成熟 　　6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。 　　二、管理理念： 　　管理原则：把对的事情做对 　　管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励 　　管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升 　　管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化 　　三、组织结构： 　　主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。 　　安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。 　　学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。 　　团 委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。 　　宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。 　　班主任：树立安全意识，积极探索班级自主管理有效途径。 　　学科老师：树立安全意识，树立“课堂是最大的德育场所”理念，结合学科特点渗透德育。 　　学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班级建设。 　　四、具体工作安排： 　　1、安全建设方面： 　　安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作，人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期，学校将在《XX区平安校园建设》各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项安全常规落实，确保学校各项工作有一个安全的环境。 　　2、常规建设方面： 　　常规养成教育是一切工作的基础，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要，