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黄蒿界九年制学校微型课题申报表 编号：?? ??? 姓 名 李瑛 性别 女 年龄 30 学历 本科 学 科 英语 职称 中三 职务 教师 邮编 718500 类 别 (打√表示) 管理类 □ 教学类□ E-mail 347870247168@ 电话研究时间 2013年 3月—— 8月 课题名称 开发和培养初中学生英语学习素养的策略 课题题解（概念界定）及理论依据 代教育理论认为，学校教育应着眼于教会学生学习，培养学生的学习能力。《义务阶段英语课程标准》强调教师要指导学生形成有效的学习策略，发展自主学习能力。教师应为学生提供自主学习和相互交流的机会。基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 研究目标 引发初中生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的习惯，提高学生 的自学能力，帮助学生逐渐具备良好的英语学习素养。 研究方法 1.文献资料法; 2.调查法; 3.个案研究法;