(最新）日益减少的矿物资源,教学设计（超全面）.docxVIP

学习好资料欢迎下载日益减少地矿物资源A 案教学资源开发本课为“岩石与矿物”单元中地第实际上为对本单元进行总结地学习活动；4课，也为本单元地最后一课；这一课纵观教材， 我们把内容分成三大块：一为让学生认识岩石地开采活动；二为让学生知道部分矿物资源濒临枯竭，了解产生这种后果地原因； 三为了解人类对此应作出地努力， 初步形成自己地道德标准；本课通过讨论、 阅读等方法， 让学生了解到地球矿物资源地缺乏，能正确判断人类地 学习好资料 欢迎下载 日益减少地矿物资源 A 案 教学资源开发 本课为“岩石与矿物”单元中地第 实际上为对本单元进行总结地学习活动； 4课，也为本单元地最后一课；这一课 纵观教材， 我们把内容分成三大块： 一 为让学生认识岩石地开采活动； 二为让学生知道部分矿物资源濒临枯竭， 了解产 生这种后果地原因； 三为了解人类对此应作出地努力， 初步形成自己地道德标准； 本课通过讨论、 阅读等方法， 让学生了解到地球矿物资源地缺乏， 能正确判断人 类地做法哪些为正确地，哪些为错误地，意识到保护岩石与矿物资源地重要性， 愿为矿物资源地保护作出努力； 根据学生特点与已有经验，我们整合、开发了教材资源，淡化知识目标，把 所有地相关知识， 作为开展一个个体验活动地载体； 环境教育中一个很重要地理 念为教学活动化，活动体验化；学生对待自然地正确态度不为靠简单地知识传授， 而为经过亲身感受、体验