(全面）认识图形公开课教学设计（超全面）.docxVIP

认识图形一、教学目标：1、在操作活动中，初步认识三角形、圆、长方形与正方形，体会“面在体上；2、体会三角形、圆、长方形与正方形在生活中地普遍存在；3、发展空间观念与动手操作能力； 二、教学重难点 认识图形 一、教学目标： 1、在操作活动中，初步认识三角形、圆、长方形与正方形，体会“面在体上； 2、体会三角形、圆、长方形与正方形在生活中地普遍存在； 3、发展空间观念与动手操作能力； 二、教学重难点 重点：认识长方形、正方形、三角形与圆，初步感知其特点，正确辨别这几种图 形； ” 难点：通过各种操作活动，体会“面由体来” ； 三、教学准备：多媒体课件、圆柱、正方体、长方体、三棱柱等立体图形、长方 形、正方形、三角形与圆等平面图形、白纸、彩笔、小棒等； 四、教学过程： （一）复习导入： 师：这里有大家熟悉地老朋友吗？（多生答； ） 长方体、正方体、 圆柱都为我们地老朋友； 今天老师还带来了一个新朋友 （出示三棱柱） ， 知道他为什么形状地吗？（它叫三棱柱） ； （二）学习新课： 师：你可以帮我分一分类吗？ 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 3 页 让我们一起来认识新朋友吧！介绍三角形、圆、长方形与正方形；1、拼一拼 要求：（ 1）、用小棒拼一个你最喜欢地图形；（ 2）、小组长确定顺序， 在小组内轮流说一说：“我用几根小棒拼成了哪个图形” 让我们一起来认识