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精品文档 精品文档 PAGE PAGE14 精品文档 PAGE 幼儿园养成教育 篇一：浅谈幼儿养成教育的培养 浅谈幼儿养成教育的培养 “养成教育”是培养幼儿优异行为习惯的教育，包括正确行为的指导、优异习惯的训练、语言习惯、思维习惯的培养。随着我国计划生育政策的推进，独生子女越来越多,独生子女“性子野、习惯差”的特点突出，这给幼儿养成教育带来了严峻的考 验。下面本人结合幼教实际，谈谈在探索幼儿养成教育的培养方面的一些做法。 一、没有爱就没有教育 幼儿教育不同于义务教育。关于幼儿教育来说，“育人”比“教书”更重要。纯真教人知识的“教人”往往只需要讲究“教”的方法和艺术就行了，而“育人”就不同了，“育人”除了要讲究育人的方法和艺术，更要重视感情的因素在育人中的重要作用。幼儿阶段是每个人成长中需要呵护和培育的重要阶段，幼儿教育需要教师倾注爱心。对幼儿拥有了爱心，才能做到以情动人，以行带人，动之以情，晓之以理。在做幼儿思想工作过程中，仔细的呵护、温馨的话语，耐心仔细的工作态度，就像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，启迪着孩子的心灵，净化着孩子的灵魂，开启着孩子理想的心扉，进而使老师成为货真价实的 第1 页共14 页 “人类灵魂工程师”。所以老师和幼儿成立深厚的感情，这是幼儿养成教育的培养前提。 通过老师的关心和呵护，使幼儿在心理上感觉安全、情感上得到知足。在此基础上，把关心热爱孩子与耐心教育