悄悄变化的我-教案.docVIP

前郭县第一中学（道德与法治  ）学科课时教案设计 课题  悄悄变化的我  课型  新授课 主备人  李秀丽  授课人  授课时间  １ 课时 能说出青春期的一些基本的生理和心理知识；认识青春期特有的一些心理矛盾和心理特点。 教 学2．能冷静面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的 目 杂乱与惊慌，增强自我调节能力，促使生理和心理协调发展。 标 3. 能正确认识人的身体和心理发展变化的规律， 摆脱不必要的烦忧和忧虑， 正确办理自己的 心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 教学重点 能正确青春期的心理和生理变化。 教学难点 能正视自己存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康 教法学法 情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 【导入新课】 过年了， 我们和亲人们相聚时， 他们是否看到你在中学的这个学期有哪 些变化？ 学生回答 教师总结：在中学阶段， 我们要渡过自己的青春期，在这个时期，我们 的身体会发生一定的变化， 我们的内心见面对一些新的问题， 我们对待 自然和社会的观点也会有所改变。 这一节课就让我们来探讨悄悄变化的 我这个的话题。  个性化补充 【新课讲解】 一、悦纳生理变化 （一）身体变化 活动一： 他变了吗？ 1）想想你最熟悉的小学同学，想想小学时的他和现在有哪些变化？这说明什么？ 提示：伴