应用阜宁县陈良中心小学课题组.pptVIP

课题研究的主要过程和活动 （一）初步形成了一套由教师、家长、学生 共同组成的网络德育立体体系。 1、重视网络德育工作的领导，健全了课题研 究制度。 2、师生结合形成阶梯管理网络，加强未成年 人思想道德教育的可操控性。 3、紧密联系家长，形成网络德育教育合力。 课题研究的主要过程和活动 三项举措 1、创建家长学校 2、启用校信通信息平台 3、成立家长委员会 课题研究的主要过程和活动 （二）逐步摸索网络环境下未成年人思想道 德教育有效途径。 1、加强校园内外文化和育人环境建设，丰富 未成年人的业余生活。 2．重视网络道德教育，规范未成年人网上行 为，引导未成年人文明上网。 3、强化教师计算机操作技能培训，培养高素 质的网络技术教师队伍。 课题研究的主要过程和活动 （三）尝试构建网络环境下未成年人思想道 德教育对策的具体模式。 （1）共同倡议，争做网络文明使者。 （2）组织学生撰写《网络时代利与弊》征文 （3）编辑主题小报。 （4）开展“放眼看世界，健康网上行”专题广 播 。 （5）开展“健康上网，快乐成长”主题班队会