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初三物理复习计划 　　资源社为您编辑整理初三物理复习计划，欢迎阅读。　　初三物理复习计划(一)　　一、指导思想　　按照九年级上册物理课本的章节顺序进行复习，并辅以试卷进行练习，熟练各类题型，由简入深，形成自己的知识体系，同时在这个过程中老师发现学生的不足，及时给于修整。　　二、预计达到的目标：平均分为49分，及格率为31%，优秀率为6%，低分率控制在14%以下。　　三、学情分析　　这这两个班两极分化非常严重，后进生对学习一点兴趣都没有，大多数学生基础差，对物理学习还没有找到一定的方法，虽学习刻苦，但成绩很不理想。　　四、 进度安排　　12、3-----12、4 根据练习册章末总结复习第11章　　12、5-----12、7 完成两套练习卷　　12、8-----12、8 根据练习册章末总结复习第12章　　12、9----12、11 完成三套练习卷　　12、12---12、13 根据练习册章末总结复习第13章　　12、14-------- 杠杆滑轮作图练习　　12、15---12、16 完成两套练习卷　　12、17---12、19 根据练习册章末总结复习第14章　　12、20-------- 压强浮力专项训练　　12、21---12、22 完成两套练习卷　　12、23---12、27 模拟考试和讲评　　五、复习措施　　(1)、把握命题脉搏，做到心中有数　　考试要考好，老师给于正确的指导是关键。认真研究了去年的抽考命题特点，得到以下结论：命题是以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，以现行课本为依www.据全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的要求。依照这样的要求，方向明确了，心中有数了，老师才能有的放失的指导学生复习，从而达到事半功倍的复习效果。　　(2)、有计划性，针对性复习。　　1、 梳理知识，形成结构---便于记忆;　　2、 重点内容，细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;　　3、 注意纠错，规范习惯---易错点是难点，找出错误，分析原因，规范格式，养成习惯　　4、 综合练习，评讲拓展---练中记忆，练中巩固，练中知新，　　讲中纠错，讲中深化，讲中思维。　　初三物理复习计划(二)　　一、 指导思想：　　20xx年xx，我将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面、深入地总复习。　　二、复习策略：　　1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;　　2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率;　　3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;　　4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;　　5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。　　三、学生现状：　　初中物理教学分两年，初二教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在初二时学习物理还没有入门，初二时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了;到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。　　我所教授的两个班的具体情况如下：八班为普通班，有尖子生，也有学习困难极大的学困生，知识掌握的好坏的差距极大。六班为艺术班，学生整体素质不错，但是比较浮躁，有的学生已经挤进年级三十名，有的学生却连最基本的物理知识都不知道。　　针对这种情况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。　　四、 时间安排：　　1.第一轮复习从2月16日至4月13日，约7周28课时。　　2.第二轮复习从4月15日至5月11日，约4周16课时。　　3.第三轮复习从5月14日至6月15日，约5周20课时。　　五、复习内容、要求：　　从2月16日至6月15日这总共四个多月，16周的时间，如何充分利用这有限的时间，注重效率，以期取得最佳的复习效果。　　我拟将整个复习按“双基过关”、“能力提升”、“综合创新”三个层次，将平时分散学习的各部分知识，根据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使学生查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。能力提升重视知识的把握与整合，突出综合能力训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培养学生的创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。具体做法如下：　　(一)第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助学生理解、记忆基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由