岳麓版高中历史必修一复习题第24课两极对峙格局形成.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 岳麓版高中历史必修一复习题：第 24课两极对峙格局的形成 1．二战结束后，有关美国媒体在民众中开展定期测验： “未来20年内会有战争发生吗？美 国应该肩负捍卫和平的责任吗？” 做出肯定回答民众的比率在 1945年是32%，1946年是41%， 而到了1947年则达到63%。这反应出（ ） A.美国媒体和平呼声日益高涨 B. 美国民众的正义感日益增强 C.美苏两极格局对峙场面形成 D.美苏两国之间抗衡日趋加剧 2．那场矛盾虽然最终以苏美两国的妥协而告结束，但它对各国政府和人民造成了普遍的震 撼，引起了人们对核战争危险的极大关注。研究发现，当事国在矛盾前后所作出的决定，都 是由于错误的信息、错误的判断和错误的考虑而误入歧途。 “那场矛盾”是指（ ） A．古巴导弹危机 B ．越南战争 C．朝鲜战争 D ．柏林危机 3．1966年3月7日，戴高乐正式通知美国总统约翰逊，法国完全退出北美大西洋条约“军 事一体化”机构，并接收驻法美军军事基地。 1O月，北约理事会被迫撤出法国。美国结合 其他盟国孤立法国，还煽动盟国各国舆论反对戴高乐，并鼎力支持法国国内的反对派。 这 实质上表示（ ） A．法美形成抗衡场面 B ．法美关系走向破裂 C．欧美关系日益紧张 D ．两极格局内部分化 4．有美国学者认为，“第一次世界大战的目的在于从头分派欧洲的权力，而 1939～1945年 的大战却是意识形态之战” 。这里的“意识形态之战” ，就美国而言是指（ ） A.封建主义与资本主义 B.专制暴政与自由民主 C.资本主义与共产主义 D.民族主义和世界主义 5．它“利用‘冷战’的阴影，把‘截止’共产主义的计划与提高制造商、出口商的热情融 为一体”。这里的“它”是指（ ） A．“铁幕”演说 B ．杜鲁门主义 1/6 岳麓版高中历史必修一复习题：第 24课两极对峙格局的形成 C．马歇尔计划 D ．越南战争 6．美国总统杜鲁门在《国情咨文》中说：世界历史的现阶段，几乎每一个民族都必须在两 种生活方式之中选择其一。这种选择多半不是自由的选择。一种生活方式是鉴于多半人的意志第二种生活方式鉴于强加予多半人头上的少数人意志。它所依靠的是恐怖和压迫，纵下的报纸和广播，内定的选举和对个人自由之压制。文中杜鲁门“强加予多半人头上的少数人意志”的表述暗指哪一国家（）  操 A.德国 B. 中国 C. 苏联 D. 英国 7．二战后，致使德国和朝鲜半岛形成分裂场面的相同原因是（ ） A．美苏两个大国的插手干预 B ．民族矛盾的日益激化 C．社会心识形态的差别 D ．彻底消灭法西斯权力的需要 8．1963年，肯尼迪曾在柏林墙下演说， “自由有许多困难，民主亦非完美，但是我们从未 建造一堵墙把我们的人民关在里面，不准他们走开我们。”下列对柏林墙的表达不切合史实的是（） A．联邦德国修筑柏林墙是防备民主德国人逃入 B．柏林墙是美苏冷战的标志性建筑 C．柏林墙的修筑标志着德国分裂 D ．这标志着美苏对峙加剧 9．乔治?凯南在1946年初写道：“我们没有其他选择， 只能在我们的德国部分成立一种独立 的形式，让它具备足够的知足，足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁” 。这 表示他主张（ ） A．实现德国统一 B ．惩治纳粹战犯 C．展开对苏冷战 D ．成立欧洲联盟 10．1946年，丘吉尔发表演说：“我们不能无视一个事实，就是美国和大英帝国的个别公民 各处都能够享受的自由，在许多的国家里是不存在的，其中一些是十分强大的国家。 ”丘吉 尔的这一演说主要针对的国家是（ ） A.德国B.苏联C.日本D.法国 2/6 岳麓版高中历史必修一复习题：第 24课两极对峙格局的形成 11．有学者指出：“冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了 高昂的军备竞赛， 并使地域矛盾一直有转变成超级大国之间核抗衡的危险。 冷战结束后，赞 扬这些军事联盟具有控制矛盾升级的能力却成为时尚” 。该材料说明（ ） A．应该一分为二地评论苏美冷战 B ．冷战时期的军事同盟威胁世界和平 C．苏美冷战对峙维持了短暂稳定 D ．历史认识会随着时代的发展而变化 12．1947年7月7日，捷克斯洛伐克政府接受了参加马歇尔计划的会议邀请， 并见诸报端。 7月10日，该国政府又发表公报，拒绝了这一邀请。这反应了当时捷克斯洛伐克（ ） A.达成战后经济的恢复与重建 B. 警惕接受美国援助的政治代价 C.已经获得“经互会”的援助 D. 力图在两大阵营之间保持中立 13．“在（西欧）各国皆弱、唯美国独强之际，美国人天生的领袖意识使他们不能袖手 安坐，他们决计乘此千载难逢的历史机会在，有所作为。 “作为”致使的直接结果是（ ） A.不结盟运动的盛行和发展 B.