有机合成教学设计13份人教课标版2实用教案.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE9 精品文档 PAGE 人教版选修第三章 烃的含氧衍生物 第四节 有机合成教学设计 【教学目标】 ．理解卤代烃在不同的反响条件下能够发生取代反响和消去反响。 ．认识卤代烃的应用对环境产生的影响以及给人类生产、生活带来的利与弊。 ．掌握碳链的增长和引入碳碳双键、碳碳叁键、卤素原子、醇羟基、酚羟基、醛基及羧基等官能团的化学反响，对有机化合物官能团之间的转变形成较全面的认识。 ．知道有机合成路线设计的一般程序和方法，能对给出的有机合成路线进行简单地剖析和评论，认识原子经济等绿色合成思想的重要性。 【教学过程】 有机合成安排在人教版《有机化学基础》第三章第四节，在前面的学习中，学生学习了有机物的分类、构造、性质、转变。从本节课的安排来看，本课承载的价值有以下两个方面： （）从学科价值角度看：一方面，有机合成承载了整合有机反响的任务，通过有机合成的学习进一步成立起物质之间的转变关系。从这个角度看，本节课兼有复习课的功能；另一方面，在合成的过程中使学生学会有机合成的方法，特别是逆推的方法，使学生学会察看目标产物的构造特点，从化学键的角度剖析断键的位置，复原出中间体及基础原料，并从目标产物与各中间体的组成变化找到辅佐原料的思维方法，以使学生学科思维能力方面进一步提高。 （）从其社会价值来看，通过详细的事例让学生认识到有机合成在医药、化工、生产、生活中的广泛应