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- 约 76页
- 2021-05-31 发布于河北
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學校經營的理念與策略;? 二十一世紀學校教育的新典範;??????????二、 地域化與全球化;; ;;;第三千禧年學校所強調的重點 (Townsend and Otero , 1999) ;; 未來學校的特性;;; ;;;知識經濟時代學校經營的特色;美國;英國 ;日本 ;澳洲;紐西蘭 ;我國 ;;;;當前學校經營所面臨的挑戰;; ; ;;如何達成學校經營的理想願景;; 學習型組織理論? (Learning Organization Theory)? ;?教 導 型 組 織 理 論 ( Teaching Organization Theory) ;;(三)領導人用來激勵他人的三種故事類型,包括:
1. 我是誰(Who I am)─領導人藉個人的故事來闡明
自己的成長經驗,以及信念的由來。
2. 我們是誰(Who we are)─領導人要描述的,是組
織內員工的共同經驗、行為與信念。
3.
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