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中考材料作文素材 1： 为了能够留在这个繁华的大都市，过上自己理想的“幸福生活”，他每天不停地投简历，去面试，可残酷的现实把他撞的头破血流。 这让他不得不重新考虑自己的选择。经过一番冷静地思考，农大毕业的他毅然返乡，从养猪开始，一步步做起。 对于大学生回乡养猪，村里人议论纷纷。 “大学四年白读了，真丢人!” “一定是在城里混不下去了。” …… 听了这些话，他只好付之一笑，因为他坚信他为自己的人生选择了一个正确的方向。数年后，他已经成为了远近闻名的企业家。 这个年轻人的经历至少给了我们这样一则启示：适合自己的才是最好的;要坚定地走自己的路，不为流言蜚语所动摇;要想成就大爷，就要从小事做起。 2： 王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧，观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。 孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，她的思想在音乐中升华。 李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身。 ……学习方式是多种多样的，学习内容的丰富多彩的，学习是充满智慧的。 3： 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章 当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘，。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向山谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领_飞翔! 要求： 根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。 可以记叙经历，抒发感情，发表见解，但不能对材料扩写，续写和改写。 除诗歌、戏剧外，文体不限。 4： 阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写续写 一位年轻人在海边认识了几位垂钓者，他和其中一位有了以下的对话—— 年轻人：“一整天都待在一个地方钓鱼，不觉得枯燥吗?”钓鱼者：“因为喜欢，自然会找到钓的乐趣。” 年轻人：“钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子?这多累啊!”钓鱼者：“只有不停地抖动鱼竿，鱼才会咬钩啊。不累，怎么能钓到鱼呢?” 年轻人：“如果钓了一天，看到别人满载而归，自己却一无所获，你难受吗?” 钓鱼者：“我们是一起来钓鱼的，他们钓到鱼我也很高兴。我想，只要坚持，我也能钓到鱼。” 年轻人豁然开朗：做一件事情，只要喜欢，就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作，坚持不懈，才能有收获;与别人分享成功，也是一种快乐。 5： 戈壁上有两粒种子：“天啊!”一粒种子惊呼道：“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活呀!”最后它在抱怨中死了。 另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气汲取着每一点水分。它自言自语：“我应该是一棵树，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一颗胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得住风沙。 几百年后，这里出现了一片胡杨林。 其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，就会改变整个世界。 这则材料可以给你些什么启示?自拟题目，写一篇不少于600字的文章，可以写自己的经历，感受和看法，也可以写小说，童话和寓言等。所给的材料可用可不用，但所写的内容必须是从这则材料中所得的启示。 6： 一群年轻人到处寻找快乐，却始终找不到快乐。于是，他们向苏格拉底请教，快乐在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我早一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，首先锯倒了一棵大树，然后掏空树心，用了七七四十九天造出了一条独木船。独木船终于下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力档桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声回答：“快乐极了! 感谢您的阅读，祝您生活愉快。