【开学第一课】2021年“学习雷锋,共抗疫情”主题班会活动方案和开学第一课主题班会教案《疫情防控》两套汇.docxVIP

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  • 2021-05-30 发布于江苏
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【开学第一课】2021年“学习雷锋,共抗疫情”主题班会活动方案和开学第一课主题班会教案《疫情防控》两套汇.docx

2021 年“学雷锋共抗疫情” 主题班会活动方案和开学第一课《疫情防控》主题班会教案两套汇编 2021 年“学习雷锋,共抗疫情”主题班会活动方案一、目的、意义 雷锋精神 是以雷锋为典范的全心全意为人民服务的共产主义精神,主要特点是:忠于共产主义事业,毫不利己,专门利人,在不 同岗位上干一行爱一行、 甘当一颗永不生锈的螺丝钉, 把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去,忘我劳动,助人为乐,做一个平凡 而伟大的共产主义战士。 本次主题班会以弘扬在抗击疫情中体现的无私奉献、攻坚克难、众志成城的新时代雷锋精神为主题,引导学生认识雷锋,了解雷锋, 领悟雷锋精神的真谛,帮助中职学生树立正确的世界观、人生观、价值观,推动学雷锋活动常态化、制度化,不断凝聚中华民族伟大复兴的精神力量。 二、班会内容 介绍雷锋同志生平, 带领同学们了解雷锋生活时代的风风雨雨。 请几个同学来介绍一下关于雷锋同志的暖心小故事。 讲好抗“疫”雷锋故事,学习抗“疫”典型,传播抗“疫”好声音,助力抗“疫”行动。 三、主要流程 首先由班级组织所有同学在规定时间开展线上班会, 应用平时上网课的软件进行视频会议即可, 由一名到两名主持人负责整个线上班会的组织与管理。 待线上班会开始后, 主持人首先进行介绍本次班会的主题、 活动目的、活动流程等,让本班同学都能了解此次班会内容。 随后由主持人介绍本次班会的主要内容 ( 介绍雷锋生平事 迹)( 学雷锋做好事,宣传新型冠状病毒的预防知识等 ) 。期间可以准备一些小问题,提问其他同学,烘托气氛,以达到更好的宣传效果。 其他学生发言, 讲述关于雷锋的助人为乐小故事, 阐述新时代如何学习雷锋, 再讲述在疫情防控期间社会上或我们身边的暖心事件, ( 建议提前安排学生进行查找资料,做好准备,一个话题五人左右即可) 以此引发广大同学的反思。 由主持人进行阶段总结, 将话题引向最近的疫情方面, 设置几个环节来进行视频展示,例如:提前安排同学做好准备,在班会时进 行如何规范佩戴口罩的展示, 如何规范洗手的方式方法, 疫情期间可 以在家中完成的健身运动等等,这样也是在呼吁大家进行义务讲解, 与学习雷锋相辅相成。 活动接近尾声, 主持人来简单做出活动总结, 适当留有一定的任务,让学生们能够写出自己的心得感受,增强印象。 此外,如果各班级还有更加创意的想法可以适度加入到自己班级的班会当中,增强效果。 四、活动要求 本次主题班会以线上形式组织, 时间安排由各班自定, 但期限在 3 月 xx 日— 3 月 xx 日之间,各班级要提前策划,确保活动顺利开展,切实取得效果。 要做好内容记录和活动总结, 由每个班级的团支书负责编写活动总结,活动记录由每个班级的宣传委员,组织委员负责,形式可以是视频、图片、 涂鸦等,另外可以以音频的形式记录下学生讲述的雷锋小故事。 通过主题班会,进一步推广动员科学防控和“离校不离教、停课不停学、延期不延学”的计划,使广大学生都能够了解雷锋精神, 安心学习。 学校将组织专门人员对本次主题班会进行评比, 对班会组织有序,班会效果好的班级进行表彰, 并推荐优秀主题班会课件进行宣传。 本次线上班会的意义非比寻常, 这也是我们第一次尝试线上组织班会,希望各个团支部组织好本次主题班会,积极参与,认真对待, 在疫情防控期间也能带领自己班级的同学们学习知识, 增长见识, 携手度过难关,共迎春暖花开。 2021 年新学期开学第一课主题班会教案《疫情防控》 【班会背景】: “天下兴亡,匹夫有责“。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来, 全国各地下下一心地抗击疫情。 这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、 时代英雄、最美逆行者, 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时,本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们, 此时却不得不转变学习方式, 一方面利用各种形式关注疫情发展, 另一方面又要适应“自我监督”之下的网课学习生活,在这样的特殊时期,同学们 除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手,除了完成线 上学习、勤于锻炼之外, 是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过 ——生命的意义是什么 ?生命存在的基本条件是什么 ?生命存在的最大危险是什么 ?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为 【班会主题】:《疫情让我们明白什么 -- 生命教育》 【班会时间】: 3 月 XX日上午 【班会对象】: XX班级全体学生 【班会目标】: 科学认识病毒,不恐慌、不畏惧,做好健康防护。给学生树立正确的价值导向,引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员,对他们的付出给予认同及感谢。 引导学生正确认识这场“战疫”,激发学生的爱国热情,树 立学生强烈的民族自豪感和自信心,

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