小学教师个人读书计划 罗巍巍.docx

小学教师个人读书计划 罗巍巍 小学教师个人读书计划 罗巍巍 201*201*学年读书计划 杨庄小学 罗巍巍201*年9月 书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人明理，读书使人善辩。作为一名人民教师，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，更应该要读书，汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。我必须养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己不断更新理论素养、人文素养，全面提升教育能力，争做人民满意的教师。一、读书目标： 1、将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。二、读书内容： 1、经典阅读：《平凡的世界》《论语》（下学期阅读）2、教育教学类：《教育学》、《心理学》（下学期阅读） 3、语文类：《小学语文名师新秀大辩课》、《于永正语文教学实录荟萃》《冯庆元老师讲语文》（下学期阅读） 4、思想教育类：《教师的诗意生活与专业成长》、《陪孩子走过小学六年》（下学期阅读） 5、不断强化自己的专业知识，每年的高考题也需要熟悉。6、和学生一起读书。三、具体安排： 本学期读书安排时间事件第6周制定个人读书计划，选择图书。第7、8周《平凡的世界》补充网上资料第9、10周《教育学》和学生一起读书第11、12周《小学语文名师新秀大辩课》写读书笔记第13、14周《于永正语文教学实录荟萃》第15、16周阅读《教师的诗意生活与专业成长》第17周第19周第20周撰写读书笔记，做高考题和学生一起读书，写读书笔记总结个人读书心得。四、主要措施： 1、认真阅读，及时写好读书笔记，写好心得体会，并积极参加各级部门组织的各项读书活动，抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。 2、每天确保一定的读书时间。积极撰写读书笔记；保证读书的效果，将学到的一些好的教学方法及时运用到自己的教学实际中。 3、按照读书计划，与同事交流读书感受。 4、参加学校的交流活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。5、做到读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。 读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作。 扩展阅读：杨庄小学语文素养展示活动评选方案 杨庄小学学生语文素养展示活动评选方案 上周，各班级根据学校安排扎实开展了学生语文素养展示活动，为进一步激发学生读书、写字的兴趣，培养学生读书、写字的良好习惯，展示各班级学生语文素养风采，为今后大力提高学生语文素养奠定基础，在各班级开展语文素养展示活动的基础上，制订评选方案如下： 一、评选内容: 1、二六年级，每级部评选优秀读书笔记5篇2、一、二年级，每级部评选“故事大王”5名。 3、三六年级，每级部评选背古诗和演讲能手5名。4、一六年级，每级部评选小书法家5名。二、评委安排 一级部评委：刁玉倩、王亦花、丁猛猛、孟凡婷 二级部评委：王丽霞、杜萌萌、杨秀丽、马香梅三级部评委：刘莉、邓小玲、刘家春、吴启宝四级部评委：栾美香、刘玉琴、朱光岩、毛丽华 五级部评委：罗巍巍、冷家胜、卢兴梅、张琪六级部评委：李燕飞、韩少华、朱凤凤、唐新光三、评选具体安排 1、依据各班上交的读书笔记和学生书法，评选优秀读书笔记和小书法家。2、评选“故事大王”和“背古诗、演讲能手”：根据各班提供的一等奖学生名单，各级部评委于周二下午第二节到相应年级一班组织评选。 3、各项评选结果按统一格式于周三下午交课程部。入选率计算办法：班级学生入选数年级参加学生总数。统一格式如下： ＿年级学生语文素养展示入选结果统计表 评委：时间：年级班“优秀读书入笔记”入选选名单四、其他安排 1、各级部主任根据安排方案认真贯彻落实。（1）各级部主任组织评委老师认真制定评选标准，做到评选客观公正。（2）按时组织相关活动，按时上交名单。 2、评选结果作为评选优秀班级的依据之一。 九龙街道杨庄小学201*年12月16日