浙江省高考英语二轮复习专题五写作讲义.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE150 精品文档 PAGE 写作 写作历来是高考试卷的一个重要组成部分。 随着高考改革的不断推进， 浙江省的英语高 考写作分为两个题型，一是应用文写作，要求根据提示写一篇 80词左右的英语短文，分值 为15分。二是读后续写或纲要写作，读后续写要求考生对已给出的一篇 350词左右的短文 进行150词左右的续写，纲要写作要求根据文章写出 60词左右的文章纲要，这两种形式分 值都是25分。根据高考《考试说明》 ，读后续写和纲要写作会在不同考次不定期交替使用， 从2016年10月浙江第一次新高考到 2018年6月高考都是考的读后续写，没有考察纲要写 作。但不管怎样，考生应付两者都赐予高度重视， 认真对待。考生平时要在老师的指导下全 面认识专家命题方向，同时，还要认识写作技巧。 第一讲 应用文写作 (2018·6月浙江高考)假定你是李华，你校英语协会招聘志愿者，接待来访的外国中学 生。请你写信应聘，内容包括： 1．口语能力； 2．有关经验； 3．应聘目的。 注意： 1．词数80左右； 2．能够适合增加细节，以使行文连结。 [试题剖析] 试题是一篇半开放的作文，写作文体是申请信，就接待外国中学生的志愿者岗 位进行申请。话题贴近考生生活，所给要点清晰，且留给考生一定的发挥空间。但要点提示中只列出了大概内容，细节需要考生自己发挥。在写作时，文章开头表示写信目的；文章中 间段将所给提示用英文表达出来， 能够适合增加细节；文章结尾段应表达对对方答复的期待。 参照范文： DearSir/Madam， 1 I’velearned that theEnglish Association ofourschool is nowinneedofsome volunteerstoreceiveforeignstudentsvisitingourschool.I ’mwritingtoapply tojoinit ，thinkingthatI ’mwellqualifiedforthejob. Foronething, Ihavedeveloped fluency inspokenEnglish.I havenodifficulty communicatingwiththem.Foranother,Ihaveaccumulatedrelatedexperienceby treasurethisasagoodchancetobroadenmyperspectiveaswellasimprovemyspokenEnglish. Lookingforwardtoyourearlyreply. Yours， LiHua 应用文是人们平时生活、 工作和学习中为办理平时事务、 解决详细问题而应用的一种常 见文体，具有很强的实用性。 近三年浙江高考英语在应用文写作方面的命题形式多为文字提 示，写作形式主要有书信、电子邮件、通知、演讲稿、提议书等。 一、题型特点要知晓 (一)写作特点 应用文是浙江高考英语写作的一种重要的考察文体。 它贴近考生的生活实际， 易于表达， 能充足考察考生的写作水平。 由近三年浙江高考英语应用文考察内容和形式可总结出， 应用 文往常具备以下特点： 1．有明确的针对性 应用文都有明确的针对性， 即写作目的。它是为办理和解决某个实际问题而进行的写作。 因此，它有着明确的特定读者对象，有强烈的针对色彩。从内容选择、格式安排到词汇、句 式的运用，都要针对写作目的与读者对象而行文。 2．有较固定的格式 根据不同的写作内容或任务，不同的应用文有不同的相对固定的格式和行文方式。 3．有较强的时效性 一般来说，应用文往往是在特定的时间针对特定的对象来办理特定的问题， 需赶快地传 递有关信息，时效性很强。因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确，不实时 发文，会使其失去实用价值。 (二)写作步骤 考生在进行应用文写作时，从审题到成文能够按照以下步骤。 第一步：仔细审题 2 审题时，一是要注意题目要求中的写作体裁是书信、 发言稿仍是报道等。 二是要注意写 作背景部分中的有用信息 (写作时要写的信息 )。三是要注意要点提示， 不要遗漏要点。四是 要弄清注意事项中对词数、 行文、书写等方面的详细要求。 五是要确定文章的主体时态和人 称。 第二步：精心谋篇 谋篇时，一是要根据写作体裁合理安排写作要点的逻辑次序， 确定好先写什么， 后写什 么。二是要根据写作体裁确定短文的分段及详略。三是注意不要遗漏要点。 第三步：初写成文 按照审题和谋篇时的思路进行初次写作。 考生一定要严格按照预先规划好的要点写作顺 序边想边写。初写时，如果遇到表述困难， 要实时改换用词或句式， 尽可能地减少语言错误。 第四步：润色升级 初写成文后，为突显文章的亮点