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苏教版一年级上册 第一单元 课题：数一数 【学习目标】： 接触 1——10 各数，经历简单的数数过程，并在数 1——10 的过程中初步认识按顺序 数数的方法，提高观察力和口头表达能力。 【提出问题】： 看到“数一数”这三个字，小朋友想知道什么？ 1、 ？ 2 、 ？ 3、 ？ 【自主探索】：（师出示 2 、3 页的彩图，学生观看后回答） 1、看到了什么? 2 、你能数出每一种有多少个吗?勇敢地数一数吧！ 滑梯（ ）个、 秋千（ ）个、 木马( ）架 人（ ）个、 鸟（ ）只、 花（ )朵 ………… 【大胆展示】：针对上面的问题： 1、自己先数一数。 2 、说给同桌听。 3、上前台做向导带领小朋友一起按顺序数。 【独立练习】： 1、找一找自己身上有多少个数。 2 、找一找我们教室里藏着多少个数。 3、找一找同桌身上有哪些数。 4 、说给大家听。 5、总结数数的方法。（数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左 数，也可以 ） 【合作练习】： 一些物体可以用简单的符号表示，下面我们就用点子图来表示吧，例如：1 个滑梯就用 一个点来表示（ ） 3 个同学就用 3 个点来表示（ )     1、怎样表示秋千的个数呢？ 2 、图中什么物体的个数可以用7 个点来表示？ 3、怎样表示气球的个数？ 4 、10 个点子表示什么？ 【课堂测评】: 一、数一数，有几个图案就在图下的格中画几个圆点。 第 1 页第 1 页 苏教版一年级上册 二、数一数，练一连。 三、数一数，把表示图形个数的数圈起来，并在右边用圆点表示出来。 （3 4 5 ） （8 9 10） 四、想一想，本节课你学会了什么？说给同桌听听。 比一比》 教材 4 页——6 页 第 2 页第 2 页 苏教版一年级上册 【学习目标】 联系生活经验理解长短、高矮和轻重的 含义，体会比较的一般方法，初步学会比较的 一般方法。 【学习过程】 一： 〔疑〕 创设情境设疑： 1. 怎样比长短？ 2. 怎样比高矮？ 3. 怎样比轻重？ 二：〔探、展 一〕 1. 老师的跳绳与你们的比谁长？ 2. 同桌比一下谁的笔长？ 3. 同桌比一下谁的线长？ 同桌谈一谈怎样比？方法是什么？ 〔探、展 二〕 1. 同桌比一比谁高？ 2. 老师和小明比谁高？ 说一说比高矮的方法： 〔探、展 三〕 1. 老师和小朋友比谁重？ 2. 投影显示课本 5 页的天平图，观察天平的变化，判断一下那个重？ 三： 〔练〕 1. 完成 5 页“想想做做”第 1 题 2. 完成 5 页“想想做做”的 2.3 题 3. 完成 6 页“想想做做”的4 题 4. 完成 6 页“想想做做”的 5.6 题 四： 〔评〕1、谁最高？参考书 13 页一题，哪只兔子最先吃到萝卜？参考书 13 页四题 第三单元《分一分》 8 页——9 页