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财经毕业论文范文精选 财经毕业论文范文一：财经类高职院校职业教育现代化研究 [摘要]文章从财经职业教育出发，将经济改革政策和现代化教育理念引入财经职业教育，提出要进一步准确定位办学宗旨，大力发展现代职业教育，以实现财经职业教育现代化。在此基础上提出实现教育现代化要深刻领会其内涵;构建职业实践导向课程体系;以经济改革为标杆，积极推进专业建设和课程改革。 [关键词]财经;高职;经济改革;教育现代化 一、引言 十八届三中全会对国内金融体制做出重大改革，标志着中国经济由超高速增长向相对高速增长转变。与以前的经济体制改革相比，本轮经济体制改革在许多方面做出了重大创新，如在市场方面，要求处理好政府与市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用;在所有制方面，积极发展混合所有制经济，允许更多国有经济和其他所有制经济发展成为混合所有制经济;进一步完善金融市场体系，扩大金融业对外开放，允许具备条件的民间资本依法设立中小型银行。由此可见，党对经济改革幅度之大，推进经济改革的力度之强。地方财经类高职院校需要及时了解中央财经经济政策，掌握经济发展动态，将中央经济改革的思想贯穿到教学中，合理设置专业，科学进行课程改革，充分注重学生实际应用能力的培养，做到教学与市场需求相一致，体现财经职业教育服务社会的功能。据调查，陕西共有高职院校63所含本科高职学院，其中开设有财经类专业的院校有46所，比例高达88%。纵观近几年陕西高职院校招生计划，2021年有46所高职院校招录财经类学生，招录人数为10584人，2021年46所院校，招录人数为11753人，2021年44所高职院校不含本科高职学院，招录人数6867人不含提前自主招生计划，可见财经类职业教育占据了职业教育的半壁江山，足以对财经教育现代化产生重要影响。 二、财经职业教育现代化要以经济改革为导向，转变办学思路 1.进一步准确定位办学宗旨。全国职教工作会议确立了发展现代职业教育的科学理念，提出职业教育要适应技术进步和生产方式变革及社会公共服务的需要，要为生产服务一线培养高素质劳动者和技术技能人才。同时，职业院校要强化职业教育服务国家技术技能积累与创新的作用。全国职教工作会议进一步定位了职业院校，包括应用技术类型本科院校要培养技术技能型人才，其办学使命是为国家积累技术技能。根据国家对职业教育的定位，财经类高职院校要认真思考，探索出一条行之有效的、能实现财经职业教育现代化的路径。将经济改革理论与国家教育方针相融合，引进新的经济政策和会计工作能力标准，针对市场需求有目的地培养会计人员的业务操作能力，摒弃大而全的财经理论教育，强化学生手工做账和会计软件应用能力，突出大数据财务实训建设，以全国会计职业能力竞赛为促动力，加强校企合作，培养符合本地区经济特色的财经技术技能型人才，是财经职业教育的核心。 2.大力发展现代职业教育。现代职业教育理念由国务院批准确立，是职业教育的发展方向，财经职业教育者要认真学习并理解现代职业教育的内涵，加强财经职业教育的现代化。现代化的突出，首先要求职业教育者转变职业教育思想认识，改变过去重知识轻能力，重理论轻实践，追求小而全的学历教育。其次财经职业教育需要发展可持续教育，做好中职与高职的衔接，发展本科、研究生层次职业教育，实现财经职业教育终身化理念。最后要做到将经济改革政策与教育理念相结合，确保理论与实践相结合，使生产融于教学中;要深度发展校企合作，聘请企业优秀人才进校园讲课，推荐一线教师进企业实践，企业与学校相互交流，构建“店中校”课堂，加强学生实践操作能力，完成技术技能型教育使命。 三、财经职业教育实现教育现代化的路径 1.深刻领会教育现代化的内涵。现代职业教育指的是职业教育要适应地方经济社会发展的需要，满足人民群众多样化职业需求，形成由中职、专科、本科到研究生的有机衔接，体现终身教育理念，构成职业教育、普通教育、继续教育相互沟通的现代职业教育体系。面对国家职业教育现代化方针，财经类高职院校急需转变陈旧的职业教育观念，将职业教育现代化精神和要领贯穿于财经教育。首先，要熟悉国家经济改革政策，把会计职业标准融入专业课程标准和课程内容的设计与实施中。其次，充分调查市场需求，根据市场需求开设不同的会计专业方向，比如工业方向、商业方向、施工方向等，做到专业方向精细化，学生能力综合化，确保培养的学生是社会所需要的。最后，建立系统化的技术技能人才培养体系。探索以培养“会计职业能力”为重点的课程，借鉴国外富有特色的职业教育课程模式，如能力本位教育模式、德国双元制模式等。此外，还需与国家会计学院、用友新道、网中网等著名会计软件公司合作，设计开发“会计工作能力训练”软件，尝试开发“会计能力”鉴定系统，建设会计人员后续教育培训基地