《医学影像诊断学》总论.pptVIP

医学影像诊断学 总 论 医学影像诊断学 利用各种影像设备（X线、CT、MRI、超声、核素现象等）使人体内部结构和器官成像，借助图像来了解人体内部结构和器官的解剖和生理功能状态及病理改变，以达到诊断疾病目的的一门学科。 第一节 影像诊断的原则和步骤 一、影像诊断原则 1、依据生理学与解剖学等知识，认识正常人体组织器官的影像学表现。 2、依据病理学等，认识人体组织器官各种病理改变的影像学表现。 3、结合临床资料，进行综合分析，做出正常结论。 第一节 影像诊断的原则和步骤 二、影像诊断步骤 1、阅读检查申请单，了解影像学检查的目的 2、了解图像的成像技术和检查方法，观察图像的质量 3、采用全面、对比、重点观察的方法，发现异常改变 4、详细分析异常表现，明确其所代表的病理改变和意义 5、结合临床资料，综合分析，做出影像诊断 影像诊断：（1）确定性诊断（2）可能性诊断（3）否定性诊断 第二节 X线图像阅读方法 1、 阅读申请单，了解患者X线检查目的和要求 2、 观察X线图像上的信息和图像质量 3、 分辨出图像的类型 4、 采用全面、对比、重点观察的方法，观察每一幅平片图像 （1）有序阅片 （2）从形态、密度、位置等方面分析每一个器官和结构 5、 采用全面、对比、重点观察的方法，观察每一幅造影图像 6、 发现病灶，进行详细分析 7、 结合临床资料，综合分析做出诊断 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 烦恼有何惧怕，既然躲不掉，就调好心态与它共存。心向阳光，何惧风霜。茫茫人海你我相遇就是缘分，欢迎下载！ 第三节 CT图像阅读方法 1、阅读申请单，了解患者CT检查的目的和要求 2、观察CT图像上的信息 包括：姓名、性别、年龄、CT号、检查部位、检查方法与检查申请单进行对照。 3、分辨出图像的类型 平扫/增强 第三节 CT图像阅读方法 4、 采用全面、对比、重点观察的方法，观察每一幅平扫图像 （1）有序阅片 （2）从形态、位置、密度等方面分析每一个器官和结构 低密度灶：病灶密度低于所在器官或结构密度 高密度灶:高于所在器官或结构密度 等密度灶：与所在器官或结构的密度相等 混杂密度灶：兼有高、低、等密度改变 （3）注意阅读不同窗宽和窗位下的CT图像 5、 采用全面、对比、重点观察的方法，观察每一幅增强图像 第三节 CT图像阅读方法 6、发现病灶后，对病灶进行详细分析 分析病灶：位置、CT值、大小、形态、数目、轮廓、边缘、相邻结构的变化。 无强化：增强扫描后，病灶密度和平扫时一样，即没有密度变化 有强化：病灶密度增高 强化形式：均匀、斑状、环状、不规则 7、结合临床资料，综合分析，做出CT诊断 第四节 MRI图像阅读方法 1、阅读申请单，了解患者MRI检查的目的和要求 2、观察MRI图像上的信息 包括：姓名、性别、年龄、MRI号、检查部位、检查方法与检查申请单进行对照。 3、分辨出图像的类型 平扫/增强 第四节 MRI图像阅读方法 4、采用全面、对比、重点观察的方法，观察每一幅平扫图像 （1） 有序阅片 先T1后T2再其他 横断位-矢状位-冠状位 （2） 从形态、位置、信号等方面分析每一个器官和结构 低信号灶：病灶密度低于所在器官或结构信号 高信号灶:高于所在器官或结构信号 等信号灶：与所在器官或结构的信号相等 混杂信号灶：兼有高、低、等信号改变 第四节 MRI图像阅读方法 5、采用全面、对比、重点观察的方法，观察每一幅增强图像 6、发现病灶后，对病灶进行详细分析 分析病灶：位置、大小、形态、数目、信号、轮廓、边缘、相邻结构的变化，增强与平扫作对比。 无强化：增强扫描后，病灶信号和平扫一样，即没有信号变化有强化：病灶信号增高 强化形式：均匀、斑片状、环状、不规则 7、结合临床资料，综合分析，做出MRI诊断