(新人教版课程导学案)八年级下学期20.1.2-中位数和众数.docVIP

PAGE PAGE 3 20.1.2 中位数和众数 学习目标 1.认识中位数和众数，并会求出一组数据中的中位数和众数。 2.会利用中位数和众数分析数据信息并作出决策。 3.了解平均数、中位数和众数在描述数据时的差异。 重点：求一组数据中的中位数和众数。 难点：灵活运用平均数、中位数和众数这三种数据代表解决问题。 预习导入 1.将数据2,7,8,6,4,3,5从小到大排列，则排在中间位置的数据为__________； 2. 将数据2,7,8,6,4,3,5，8从小到大排列，则排在中间位置的两个数据的平均数为__________； 3.数据5,6,1,4,1,3,5,4,1中，出现次数最多的数据为__________。 典例精讲 例1 （2014泸州）某校八年级（2）班6名女同学的体重（单位：kg）分别为35，36，38，40，42，42，则这组数据的中位数是（　　）。 A．38 B．39 C．40 D．42 【变式延伸】 1. （2014温州）小明记录了一星期天的最高气温如下表1，则这个星期每天的最高气温的中位数是（　　）. 表1 星期 一 二 三 四 五 六 日 最高气温（℃） 22 24 23 25 24 22 21 A．22℃ B．23℃ C．24℃ D．25℃ 2.国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”。为此，我市就“你每天在校体育活动时间是多