初中生作文及批改评语.docxVIP

初中生作文及批改评语 有时候，就算只言片语也能迸发出如洪的力量。 ——题记 数学课上的我，像往常一样，低着头默默地听着。 我时常挂念起校园中的那棵我曾种下的幼苗，唉，她大概也和我一样，独自站在这硕大花园的一角，面对眼前满园的春色，一样地迷茫、一样的惆怅吧。 又是一次考试，那不高不低的分数把我列入了中等生的行列。我趴在桌上苦苦的思索着，为什么，为什么努力后仍然看不到回报? 温暖的午后，你依旧在讲台上向我们滔滔不绝地讲解着。阳光似金色的丝绸，一绺一绺地照了进来;又好似一个个调皮的精灵扑进了窗户，给我们每个人都蒙上了一层睡意。我努力坐直了身子，清了清头脑，想把这些知识全部灌入我的大脑。忽然，你停了下来，走下了讲台，往我这边迈进，我不觉紧张了起来，只听见自己急促的呼吸，手不自然的想去遮住那刺人眼目的分数。脚步声越来越近了，我习惯地低下了头，装出一份认真思索题目的样子。没想到，脚步声到我这停止了，你笑了笑，说：“没关系，只要你不放弃。” 天哪，你居然看到了我的努力，这个曾经并不多赞 许我的老师第一次给了我肯定。我仿佛又瞬间注满了能量，重新拾起了勇气与自信。我仿佛又看到了那棵幼芽，她终于在自卑中慢慢抬起了头，接受阳光和雨露的洗礼，拼命吸收养分，期待着自己五彩的未来。 后来，我终于看到了自己的进步，取得了理想的成绩。而最出的那棵幼芽，也终于长成一颗茁壮的大树，阳光照在嫩绿的叶子上，闪射出熠熠的光彩。微风吹过，那流苏般的枝条在空中飞扬...... 现在回想起来，十分感谢当初的那一句话，也惊叹这一句话所带来的能量。真的，有时候只言片语同样可以迸发出如洪的力量。 点评：这是一篇叙事的文章，由题记开篇，描述了精彩的童年生活，尽管幼稚可笑但又不失真实。人物形象突出，情趣盎然。想象丰富，描写生动，如“微风吹过，那流苏般的枝条在空中飞扬”。 “妈，今天是节日，给我买双新鞋吧!” “你不是有鞋穿吗，要这么多干什么?” “都很旧了，买双新的吧!” “一没破，二没小，旧了照样可以穿，就算买了新鞋，穿几天就不穿了。你有鞋穿就不错了，人要学会知足。” 唉，失望，我的新鞋梦泡汤了!我垂头丧气的收拾着鞋柜，整理那些“破旧”的鞋。我一双双的把鞋都拿出来，放在地板上，嘴里还不停地自言自语，抱怨母亲，不给我买新鞋。可无意地回头一看，“呀，我的天，这是我的鞋吗?这么多!”我一双双的清点起来，共有5双运动鞋，3双网球鞋，6双拖鞋，6双凉鞋和10双靴子，总共有——30双鞋。我的天，不可能，我怎么可能有这么多写呢? 其实，我并不需要这么多的鞋，可是，我的欲望并没有因此而满足，他想拥有更多，可是，拥有之后又置之不理，还惦记着那没有得到的东西。就像我一样，脚下的鞋子旧了，就想拥有一双新鞋，可拥有了这双新鞋之后，便又想起自己没有得到的鞋子，就这样，不知满足，我不停的问自己：“你已经拥有很多了，满足吗?”可欲望总是霸道的回答：“不够，不够，我要更多，我要更多!” 闭上眼睛，回想已经拥有了的东西，顿时塞满了脑子，何止这30双鞋，是太多了，数不清，道不明，“现在，该满足了吧?”我这样问自己。不知为何，欲望知识轻轻地答道：“嗯我很满足，不仅满足于这30双鞋，更满足我所拥有的一切。我因满足而满足。” “今天是你生日，我去给你买双新鞋吧!” “我有鞋穿，要这么多鞋干什么呀?” “都很破旧了，买双新的吧!” “一没破，二没小，旧了照样可以穿，就算买了新鞋，穿几天不也成为旧鞋了吗?我有鞋穿，我很满足。” 点评：这是一篇初一学生写的叙事文章，文章结构严谨，情感真挚，叙事条理，娓娓道来。以鞋为引，进而表达出作者满足其所拥有的一切，戛然而止，发人深省，意在言外。 我始终都相信我是一个怀旧的人。 只是我怀旧的原因是不是你，我不确定。 我们两是一对姐妹花。 其实从小到大，就是因为我是姐姐，所以没少受委屈。小时候，什么事我都得让着你，就因为你比我小。什么好事总是你先得到，只是因为我比你大。小时候孩子的攀比心里哪里受得了这番折腾，于是不知道从什么时候开始，我开始讨厌你。其实就是嫉妒你。我很深的记得，那时候我常常想，如果没有你，该多好啊! 我不知道自己怎么会有那么奇怪的想法，更没想到，这么一个不切实际的想法居然真的会成真。 这个世界就是那么奇怪，你走了，而且再也不会回来了，而我却丝毫没有因为没了你而变得好起来。没了你，地球照样每天围着太阳转;太阳依旧每天东升西落。而我的世界，却全乱了。 我总是以为，你只是讨厌我，才躲着我，不让我见着你。可是看见房间里属于你的东西一样样的都被拿走，或是藏起来了