(机构适用;新人教版八年级上学期)与三角形有关的角.docxVIP

PAGE page 20 - of NUMPAGES 21 与三角形有关的角 与三角形有关的角 教学目标 教学目标 1．理解三角形内角和定理的证明方法； 2．掌握三角形内角和定理及三角形的外角性质； 3．能够运用三角形内角和定理及三角形的外角性质进行相关的计算，证明问题. 教学重难点 教学重难点 重点：1、三角形内角和定理及其应用； 2、三角形外角的概念及其性质 难点：1、三角形内角和定理的推理的过程。 2、三角形外角的性质及其应用。 一、三角形的内角和 知识重难点梳理 知识重难点梳理 （1）定义：三角形中相邻两边组成的角，叫做三角形的内角。 （2）三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180°。 （3）三角形内角和定理的作用： ①在三角形中已知任意两个角的度数可以求出第三个角的度数； ②已知三角形三个内角的关系，可以求出其内角度数； ③求一个三角形中各角之间的关系. 经典例题剖析 经典例题剖析 题型1、三角形内角和的应用 例1：（1）在△ABC中，∠A = 60°，∠B = 30°，则∠C = ； （2）在△ABC中，∠A =∠B = 4∠C，则∠C = ； （3）在△ABC中，∠A = 40°，∠B =∠C，则∠B = ； （4）在△ABC中，若∠