(新人教版课程导学案)八年级下学期第3课时-平行四边形的判定(1).docxVIP

PAGE 1 18.1.2 平行四边形的判定（1） 学习目标 1.理解并掌握两个平行四边形的判定定理： 图1 判定1：如图1，∵AD=BC,AB=CD，∴四边形ABCD是平行四边形； 判定2：如图1，∵∠BAD=∠DCB, ∠ABC=∠CDA，∴四边形ABCD是平行四边形； 2.会运用平行四边形的判定定理和性质来解决问题． 重点：掌握平行四边形的判定定理． 难点：探索平行四边形的判定定理的过程并能灵活运用． 预习导入 1.根据平行四边形的性质，写出相关的逆命题，并判断逆命题的真假. （1）原命题：“平行四边形的对边相等”； 逆命题：假如______________________，那么_________________________． 解：如图2，四边形ABCD中，已知AB=CD,AD=BC，连接AC． 又∵AC=CA， ∴△ABC≌△________（SSS）． ∴∠BAC=∠_______，∠BCA=∠_________． ∴AB∥_______，BC∥_______． ∴四边形ABCD是平行四边形． 综上所述，“对边相等的四边形是平行四边形”命题成立． 图2 图3 （2）原命题：“平行四边形的对角相等”； 逆命题：假如______________________，那么_________________________． 解：如图3，