2016学年度第一学期4A英语期末复习计划.docxVIP

2016 学年度第一学期 4A 英语期末复习计划 一、学生基础知识情况分析： 四年级教材，词汇量大，容量多，很多学生刚一开始很不适应，但经过半个 学期的学习， 大部分学生能很快地跟进并掌握学习内容。 在四年级的课堂中， 我们可以看到大部分学生的思维比较活跃， 语言组织能力和会话能力强， 而且经过了三年的英语学习， 他们的课堂纪律和习惯也很棒， 在课中能很好的配合老师参与各种各样的教学活动。同时，进过三年的学习，他们对于各种复习方法、策略也比较熟悉，能很好的在课中发挥自己的学习能力，而且非常自信。 四（3）班共有学生 38 人，其中男生比女生多。本班学生经过一个学期的学习，在课堂中学习积极性都比较高， 都能够主动积极思考并参与交流。 班中困难生比较多，大概有 6 个左右的同学，他们的基础知识有些不扎实， 成绩均在 50-60 分左右，所以需要老师进一步辅导。同时，班内有经常不做作业的同学，家长也 不辅导，所以他们的成绩也不够理想。 对于比较好的同学， 要提升他们的英语拓展和思维能力，建议他们能够在课后去多听多读些阅读材料， 增加他们的词汇量。 老师需要对学生有针对性的辅导。 1：要求抓住困难生，使他们的基础性知识能抓好。 2：加强学生的听力和阅读练习，提高他们的理解能力。 3：要改善部分学生的学习态度，要求他们认真完成布置的作业。 在家能够认真完成读背作业。 二、复习目标及内容： 1、复习指导思想： 通过本次复习， 对所学知识进行系统的梳理， 又对所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题， 做好查漏补缺工作， 使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考查做好充分的准备。 2、复习目标： 1．对学生学习现状进行认真分析，面向全体学生，让每一个学生在不同程度、基础知识技能上得到一定的成长。 2．对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生学会 归纳、整理所学过的知识， 提高综合运用的能力和英语思维的能力， 而不是知识的简单重复。 3．精心设计复习练习，加强语音、句型与对话的指导和训练。根据复习的内容完成单项练习卷和综合练习卷，给教学提供反馈信息。 4．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。 3、复习内容： 一、 词汇 同音词： know---no ，meet---meat，hi---high ，aunt---aren ’t，right---write ，bye-- buy/ by，wear 穿，戴 ---where，see—sea，sun—son(儿子 )，hear---here，there---their 反义词： here---there，this---that，these---those，little( 小的，年幼的 )---big/old; good---bad，happy---sad，hungry---full ，brave---afraid，large(大的 )---small ，come in---go out; sit down---stand up，on—under，man 男人 ---woman 女人 / lady 女士 ， pretty---ugly ，bright 明亮的；鲜艳的 ---dark 黑暗的， behind---in front of ，come 来 ---go 去，take off(脱掉 )---put on，sharp锋利的 —blunt 钝的，clean 干净的 ---dirty 脏的 近 ： large= big，pretty=nice=beautiful， next to= beside， a lot of= lots of=many= much 名 复数： people---people，ability( 能力 )---abilities ，pony（矮 ） ---ponies， postman--- postmen，dish ，碟 ---dishes，man---men， lady—ladies，waitress---waitresses，dress---dresses，scarf---scarves，glove---gloves，mouse---mice, tooth---teeth，foot---feet ，library---libraries ，berry( 果 )---berries bookshelf ---bookshelves，loaf---loaves，glass—glasses，sheep---sheep， child---children ，this---these， that---those，aviary---aviaries，Chinese---Chinese，Japanese---Japanese， 5