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关于幼儿教师师德演讲稿 10 篇 关于幼儿教师师德演讲稿 10 篇 演讲稿以发表意见， 表达观点为主， 是为演讲而事先准备好的文稿。在不断进步的社会中， 演讲稿对我们的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是为大家收集的幼儿教师师德演讲稿 10 篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿教师师德演讲稿 篇 1 罗伯特。欧言文说 : ”人类一切努力的目的在于获得幸福。”身为一名幼儿教师， 我在求得个体生存的同时， 也在承担着教书育人的职责，更从中获得到真切的幸福， 我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣， 无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。 我爱我平凡的幼教工作 ! 我工作着，我幸福着 ! 也许有人会说 : 幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言 ?! 甚至还有人看不起幼儿教师， 认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调 : 教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。 事实上一名真正合格的幼儿教师， 她所具备的技能务必是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞 蹈。体育等多方面的才能。 身为一名幼儿教师，我一向在努力提升着自我的多方面素质， 在素质提升中体验幸福， 在幼儿教育中感受幸福。 有这样的一个故事 : 海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳， 一个富人匆匆走过，穷人问 : ”你在忙什么 ?”富人回答 : ”我在忙事 业! 业! ”穷人说 : ”你还忙什么 ?你已经这么有钱了 ! ”不一样的人有不 一样的幸福， 富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福， 而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。 幸福的关键全在于个人的舒畅心境。 身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。 走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声”老师好 ! ”，我顿时 感觉幸福；被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说 : ”老师，您脸上的疙瘩好多了 ! ”那个拉拉我的衣角说 : ”老师，你穿上这件衣服真漂亮! ”我顿时觉得自我成了童话王国中的公主，美丽而又幸福 ! 看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛 开。 幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸；幸福，是为 孩子擦去委屈的泪水； 幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品； 幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自我制作的小礼物；幸福，是翻 阅相册看我和孩子的合影的时候。 幸福时刻陪我左右 ! 每一天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候， 如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨 : 王老师怎样还不来 ?正高尔基所说 : ” 谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育好孩子。”幼教工作 就是一份爱孩子的工作。 做幼儿教师的这四年， 我深切地感受到爱的力量。 爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样， 用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。 用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。 每到孩子们入园离园的时光， 我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。 不时地蹲下身子亲孩子们一口， 顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的 细心和对孩子的关爱。 真诚地微笑迎送， 既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖， 也让家长感染到我的快乐情绪， 分享我的愉悦情绪。在迎送孩子的简短时光里，我微笑着和家长交流，彼 此间架起了心灵沟通的桥梁。 微笑就如春雨， 点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。 在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。 有时孩子们不经意间会将老师叫成了”妈妈”。 蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈， 高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为 有了可爱的孩子们才如此幸福 ! 托尔斯泰以前说过这样一句话”我感觉我的生命越来越精神化 了。”行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸 福。。。。 我爱我平凡的幼教工作。我工作着，我幸福着。 幼儿教师师德演讲稿 篇 2 幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，如果没有一个扎 , 因此幼 , 因此幼 实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展 儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。 这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质， 更应该具有良好的师德修养。 一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识， 更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。 百年大计教育为本， 教育大计系教师为本， 教师大计则师德为本， 要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。 作为一名幼儿教师首先要做到