(新人教版课程导学案)八年级下学期-第13课时-第十九章一次函数复习课(2).docVIP

PAGE PAGE 5 第十九章复习课（2） 学习目标 1．理解一元一次函数与一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程（组）之间的相互转化关系，掌握利用函数的思想处理方程（组）、不等式问题． 2.通过探究实际问题中的数量关系和变化规律，经历“找出常量和变量，建立数学函数模型，利用函数模型解决实际问题”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型． 典例精讲 函数y=-2x+6的图象如图2，P（2,2,）是图象上的一点，观察图象回答问题： （1）当x为何值时，y=0,y0？ （2）当0≤x≤2时，求y的取值范围． 图2 【变式延伸】 1.已知方程kx+2=5的解为x=1，则一次函数y=kx-3与x轴的交点为_____________． 2. 如图3，经过点B（-2，0）的直线y=kx+b与直线y=4x+2相交于点A（-1，-2），则不等式4x+2＜kx+b＜0的解集为_________________． 图3 某年秋冬北方严重干旱，凤凰社区人畜饮水紧张，每天需从社区外调运饮用水120t．有关部门紧急部署，从甲、乙两水产调运饮用水到社区供水点，甲厂每天最多可调出80t，乙厂每天最多可调出90t．从两水厂运水到凤凰社区供水点的路程和运费如表1： 表1 到凤凰社区供水点的路程/km 运费/（元/t km） 甲厂 20 12 乙厂 14 15 设从甲厂调运饮用水x t